一、在改革创新中求发展（论文文献综述）
胡炅坊[1]（2021）在《习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究》文中研究指明“当前中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革,也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。”（1）从改革开放到党的十八大这一时期,我国的经济社会虽然取得了高度快速的发展,但与此同时也带来了许多由发展而衍生出来的各种内部问题,以及由国际环境变化而引起的一系列外部问题。从外部环境来看,2008年金融危机以来,世界经济始终没有摆脱危机的影响,经济发展走势持续低迷。加之2020年初全球范围新冠疫情的爆发,全球各地区经济都遭受了不同程度的重创。在这种世界历史背景下,政治上的保守主义和经济上的贸易保护主义在全球多个地区抬头,为全球经济复苏蒙上了一层浓厚阴影。从内部环境来看,党的十八大以来,过去几十年发展所带来的部分问题开始在这一时期集中爆发,如生态环境破坏、产能过剩、贫富差距过大、产业结构不合理,等等。我国的经济发展正面临着各种矛盾交织并行的特殊历史背景。为了应对处理国内外面临的这一系列问题,以习近平同志为核心的党中央直面各种风险挑战、积极求变,在指导新时代经济建设的过程中逐步形成了科学系统的经济指导思想。在2017年12月党中央召开的中央经济工作会议上,党中央明确提出了“习近平新时代中国特色社会主义经济思想”,并将其作为新时代中国经济建设的根本指导思想。习近平新时代中国特色社会主义经济思想是党的十八大以来在探索新时代经济建设实践的过程中所形成的科学理论体系。它既是对马克思主义政治经济学的继承、创新和发展,同时也是对历届中央领导集体经济思想的坚持和发展。习近平新时代中国特色社会主义经济思想从理论和实践相结合的高度系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义经济、怎样坚持和发展中国特色社会主义经济这一重大问题,是新时代中国特色社会主义经济建设科学的理论指导和行动指南。习近平新时代中国特色社会主义经济思想作为新时代中国特色社会主义理论的重要组成部分,是马克思主义政治经济学中国化的最新成果。它既超越了传统马克思主义政治经济学的逻辑演变范式,又克服了西方经济学重实证而轻实践的理论缺陷,从根本上解决了市场经济改革以来,社会主义与市场经济结合后带来的理论和实践层面的双重矛盾和困境。习近平新时代中国特色社会主义经济思想立足于中国发展实际,通过系统总结以往经济发展理论的不足和缺陷,立足于新时代经济建设伟大实践,科学揭示了未来很长一段时期内中国经济发展的方向和规律,准确判断了世界经济的未来发展走势。具体来说,本文一共分文六大部分:第一部分主要介绍了本文的选题背景、选题意义,以及关于习近平新时代中国特色社会主义经济思想的国内外研究现状,力图对本研究的总体情况有一个准确的了解。在此基础上,明确研究思路,力图通过方法创新和理论创新科学完整阐释习近平新时代中国特色社会主义经济思想的全貌。第二部分主要阐述了习近平新时代中国特色社会主义经济思想的时代背景和理论基础。第三部分主要概述了习近平新时代中国特色社会主义经济思想的形成发展历程。结合相关资料,将其划分为萌芽期、形成期和成熟期。第四部分较为全面地论述了习近平新时代中国特色社会主义经济思想的具体内容,从逻辑层面将其概括为“1+7+1”的逻辑架构,即为“新发展理念+七个坚持+新发展格局”。第五部分对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的实践逻辑和理论特征进行了科学概括。在理论逻辑上具体体现为:植根于社会主义初级阶段的历史发展逻辑;统筹经济发展与环境保护的绿色发展逻辑;兼顾国内发展和国际合作的全球发展逻辑。在理论特征上体现为科学性、现实性、实践性、人民性和国际性的高度统一。第六部分集中论证了习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重大理论贡献和实践价值。在理论贡献上,习近平新时代中国特色社会主义经济思想不仅丰富和发展了马克思主义政治经济学理论,而且为构建中国特色社会主义政治经济学奠定了基础框架。在实践价值上,习近平新时代中国特色社会主义经济思想一方面为新时代中国经济发展提供了理论指引,另一方面为解决全球经济发展难题贡献了中国智慧。
陈宏达[2]（2021）在《新时代增强党的思想引领力研究》文中研究指明党的思想引领力是指中国共产党根据我国社会发展的实际状况,通过创新和宣传党的科学理论,武装全党,教育人民群众,帮助人们正确认识世情国情党情的发展变化,加深对党的奋斗目标及重大路线、方针、政策的理解,提高全党全国人民贯彻落实党中央决策的自觉性,从而凝聚起强大的中国力量,为了实现党的既定目标任务团结在党的周围共同奋斗的能力。党的思想引领力具有科学性、价值性、时代性和大众性的鲜明特征。党的思想引领力包含主体、客体、目标、结构四大基本要素。虽然党的思想引领力的概念是新时代中国共产党提出的新概念,但从其实质上来说,党的思想引领力建设的实践早已有之。马克思主义经典作家基于实践基础上的关于党的思想引领力建设的理论是一脉相承的,为新时代党的思想引领力概念的明确提出奠定了坚实的理论基础。马克思恩格斯作了关于党的思想引领力问题的初步探讨,奠定了关于党的思想引领力的基础概念、范畴和原理。列宁则沿着马克思恩格斯的思路对帝国主义时代的党的思想引领力建设问题进行了进一步的理论探讨,丰富和发展了马克思主义关于党的思想引领力建设的理论。中国共产党自成立起就把马克思列宁主义作为自己的指导思想,始终坚持将马克思列宁主义同中国具体实际结合起来,在领导人民进行革命、建设和改革的过程中形成了丰富的关于党的思想引领力建设的理论。新时代,以习近平总书记为核心的新一代党中央领导集体在深刻把握世情国情党情发展变化状况的基础上,根据时代要求和我国社会发展的实际需要,首次明确提出了党的思想引领力的概念,并作了一系列的重要理论阐述,形成了新时代关于党的思想引领力建设的重要理论。马克思主义经典作家关于党的思想引领力建设的理论是我们进一步研究新时代增强党的思想引领力的科学理论基础。中国共产党自成立起就开始了对增强党的思想引领力的实践探索,经过革命、建设和改革的长期不懈努力,积累了丰富的相关实践经验。总的来说,其基本经验大体有紧跟时代发展步伐不断推进理论创新、围绕党的中心任务开展党的宣传思想工作、结合人民群众的生活实际开展党的宣传思想工作、在与各种错误思潮坚决斗争过程中增强党的思想引领力、始终坚持党对意识形态的领导五个方面。党的思想引领力建设的长期探索给我们在新时代继续增强党的思想引领力提供了丰富的实践经验和重要借鉴,是我们进一步开展相关工作的实践基础。从思想引领力的结构要素来看,新时代增强党的思想引领力面临诸多挑战。在思想创新力方面,创新意识和创新能力有待于进一步加强;在思想传播力方面,理论武装与理论创新协调同步面临巨大压力;在思想公信力方面,国家治理中存在消解人民认同的突出问题;在思想凝聚力方面,宣传思想工作滞后于与人民生活方式变迁。承认并深入分析这些挑战和问题是新时代增强党的思想引领力的必然要求。要在新时代新背景下增强党的思想引领力必须准确把握其基本原则,善于充分利用可以利用的主要资源条件。新时代增强党的思想引领力必须坚持守正创新原则、在解放思想中统一思想原则、在斗争中求团结原则以及一元主导、多样并存原则。新时代增强党的思想引领力的主要资源有理论资源、文化资源、执政资源、制度资源、经济与社会和科学技术资源。把握好这些基本原则和主要资源是新时代增强党的思想引领力取得实效的基本前提。新时代增强党的思想引领力的现实路径主要有坚持思想建党和理论强党,增强党的思想创新力、加强阵地建设,增强党的思想传播力、净化政治生态,增强党的思想公信力;有效整合社会共识,增强党的思想凝聚力等。
陈博文[3]（2021）在《习近平新时代中国特色社会主义经济思想的理论渊源与创新性研究》文中认为党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央坚持观大势,谋全局,干实事,紧紧围绕发展新时代中国特色社会主义经济的重大时代课题,提出一系列治国理政新理念新思想新战略,形成了习近平新时代中国特色社会主义经济思想（下文皆用“习近平经济思想”代指“习近平新时代中国特色社会主义经济思想”）,为推动中国经济持续健康发展提供了科学指南,开拓了当代中国马克思主义政治经济学的新境界。习近平经济思想内涵丰富,体系完整,寓意深邃,将不断发展完善。对于这一思想的研究,既要深刻探究其理论渊源,对包括马克思主义政治经济学、历届中央领导集体的经济思想等进行梳理、归纳和概括,形成对这一思想坚实有力的理论支撑;也要牢牢把握其创新性贡献,对习近平总书记不断提出的新理念新思想新战略反复推敲、提炼和总结,形成系统性的经济思想体系;更要把其放在中国特色社会主义政治经济学（下文皆用“中特政经”代替“中国特色社会主义政治经济学”）的构建和改革开放的伟大进程中去检验、发展和升华,形成指导和完善我国当代马克思主义政治经济学学科建设和社会主义现代化建设的根本遵循。本文坚持马克思主义立场观点方法,建立在前人的研究成果基础之上,通过对习近平总书记治国理政过程中有关我国经济建设的重要论述以及十八大以来我国经济发展取得的历史性成就进行梳理,运用历史和逻辑相统一的方法、比较的方法和抽象到具体的方法,着重对习近平经济思想的理论渊源和创新性进行探讨,并总结出这一思想在理论和实践中的运用。首先,习近平经济思想是在中国特色社会主义迈进新时代、我国社会主要矛盾发生转化、世界正经历百年未有之大变局的时代背景下形成的。习近平总书记七年的知青岁月为这一思想注入了强大的精神基因,习近平总书记扎实的从政经历为这一思想奠定了深厚的理论底蕴,改革开放、尤其是十八大以来有关经济建设的伟大实践为这一思想积累了充足的实践养分。其次,习近平经济思想具有极其丰富的理论渊源。这一思想以马克思主义政治经济学基本原理为根本指导,继承了历届中央领导集体的经济思想,深刻总结新中国成立,特别是改革开放以来我国经济发展经验与教训,汲取中华传统经济思想和西方经济学中的有益成果,是新时代中国特色社会主义经济建设的理论结晶,是当代中国马克思主义政治经济学的最新成果。再次,习近平经济思想最显着的特征就是创新。目前为止,这一思想的创新性可概括为有关发展思想的创新、有关改革思想的创新、有关经济制度的创新、有关经济运行的创新、有关工作策略和方法的创新等五个方面。最后,习近平经济思想是在新时代中国特色社会主义经济建设的理论创新与实践创新的良性互动中逐步发展和完善的。无论是理论应用,还是实践应用,这一思想都发挥着重要作用。一方面,习近平经济思想对构建中特政经学术体系、话语体系、学科体系三大体系作出重大贡献。另一方面,习近平经济思想为推动我国经济持续健康发展提供了科学指南。
岳红玲[4]（2021）在《习近平关于底线思维的重要论述研究》文中认为党的十八大以来,习近平总书记面对复杂严峻的国际国内形势,从国家大局出发,从实现“两个一百年”奋斗目标出发,运用辩证唯物主义和历史唯物主义提出底线思维方法论并作出了一系列关于底线思维的重要论述,其目标直指解决实施“四个全面”战略布局中面临的新问题和老问题,提高党运用底线思维防范化解重大风险的能力和水平。底线思维是集原则性、科学预见性、主观能动性、辩证性有机统一的思维方法。任何理论都不是无源之水。习近平关于底线思维的重要论述是马克思主义经典作家关于底线思维的基本思想的继承发展,是中华传统优秀文化中底线思维智慧的创造性运用,是毛泽东思想关于底线思维的论述和中国特色社会主义理论体系关于底线思维的论述的创新发展。习近平关于底线思维的重要论述围绕如何防范化解中华民族伟大复兴全局性风险这一主题呈现出丰富内容,主要包括七个方面。第一,在政治领域要坚持中国特色社会主义,坚持党的全面领导,在关乎道路、方向的问题上要立场坚定。第二,在经济领域要坚持稳中求进的工作总基调,守住不发生系统性金融风险底线,采取积极措施守住“六稳”“六保”底线,以保促稳,稳中求进,在重大风险面前守住经济基本盘。第三,在意识形态领域要用马克思主义指导思想政治建设、哲学科学研究、教育教学各方面,掌握意识形态领导权;加强网络意识形态引导,重视青年思想政治工作,坚守道德底线。第四,在社会领域强调社会政策要兜底,守住社会稳定底线、安全生产红线、国家粮食安全底线、18亿亩耕地红线、不发生规模性返贫底线等,这些底线事关人民利益和福祉、事关国家大局稳定,体现党为人民谋幸福的初心使命。第五,在生态领域充分认识生态文明建设重大意义;守住生态和发展“两条底线”;划定并守住三条控制线,保护生态系统、实现人与自然和谐发展。第六,在党的建设领域党员干部要守住思想底线、初心底线、廉洁自律底线等,保持与人民的血肉联系。第七,在外交领域坚决守住我国的主权、安全、发展利益的底线;要提高军队的战斗力,保卫国家主权和领土完整;国际社会的竞争要守住道德底线和国际规范,实现国际社会间的良性竞争。习近平关于底线思维能力培养的重要论述包括:加强科学理论修养,坚持学以致用马克思主义哲学,学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持灵活运用科学思维方法提高化解矛盾、处理复杂局面的能力;练就过硬的防范风险的政治本领,科学研判风险,提高化解风险能力,提高制度执行力;发扬斗争精神,敢于善于斗争,加强斗争历练,提高斗争本领。习近平关于底线思维的重要论述的理论特色表现为:在理论品质上其核心要义是掌握马克思主义思想方法和工作方法,其活的灵魂是实事求是,其本质特征是忧患意识,其重要抓手是两手准备;在理论立场上,习近平关于底线思维的重要论述体现以人民为中心,坚持人民立场,依靠人民群众的力量战胜风险和挑战,坚持防范化解重大风险从维护人民的利益出发,让人民群众满意;习近平关于底线思维的重要论述具有鲜明的问题导向。问题就是矛盾,底线思维瞄着问题来、奔着问题去,充分估计最坏可能性、通过实际工作规避风险。习近平关于底线思维的重要论述注重从创新发展中国特色社会主义实践中、从人民群众对美好生活的新期待中发现问题;在筛选问题时注重统筹问题的普遍性和特殊性、全局性和局部性、必然性和偶然性、问题的当前和长远、问题的内部与外部等关系;在研究问题时坚持具体问题具体分析、透过现象看本质、坚持两点论和重要论的统一;在解决问题时坚持一切从我国的实际出发、以点带面开展改革试点、坚持从群众智慧中寻找应对问题的办法。习近平关于底线思维的重要论述具有重大的时代意义:丰富发展了马克思主义思维方法和工作方法,有利于探索和把握党的执政规律,是坚持和发展中国特色社会主义的重要指针,为顺利实现中华民族伟大复兴的中国梦保驾护航。
车王凤[5]（2021）在《我国供给侧结构性改革的创新性研究 ——基于对西方供给学派的超越》文中认为目前,我国经济发展的主要矛盾突出表现在结构失衡,而这一矛盾的主要方面突出表现在供给侧,供给侧结构性改革是我国解决主要矛盾和矛盾主要方面的重大创新,也是我国认识、适应、引领新常态的必然要求。供给侧结构性改革绝不是西方公开叫嚣的供给学派的翻版,而是远远超越了供给学派。从不同角度对我国供给侧结构性改革和西方供给学派进行比较,归纳总结供给侧结构性改革的原创性贡献,对于澄清理论界的模糊认识,对于总结“十三五”经济改革的发展经验,对于开启“十四五”仍坚持供给侧结构性改革为主线的经济发展新阶段,构建新发展格局,均有着重要的理论和实践意义。本文除引言外共包含以下三个部分:第一部分主要对西方供给学派的主要内容展开论述。首先对供给学派的理论基础即萨伊定律进行了阐述;其次,梳理总结了供给学派的主要理论,包括供给是经济发展的决定因素、拉弗曲线和通货膨胀理论;再次,总结了供给学派的主要政策主张,包括减税、放松政府管制和减少社会福利等等;最后从西方国家对供给学派的评价和我国对西方供给学派理论局限性两个角度分别对供给学派进行述评。第二部分主要对我国供给侧结构性改革的主要内容以及原创性贡献展开论述。首先对供给侧结构性改革的理论基础进行了阐述,包括市场与政府关系理论、供求关系理论、长期和短期管理理论以及国际国内市场关系理论;其次,梳理了供给侧结构性改革始终坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念;再次,总结了供给侧结构性改革的价值导向即以人民为中心;再次,阐述了供给侧结构性改革的政策主张即去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板;再次,总结了供给侧结构性改革的改革方法论,包括问题导向、底线思维,统筹推进、重点突破,稳中求进、稳中向好,着眼长远、持续发展;最后从理论和实践两个角度剖析了供给侧结构性改革的原创性贡献。第三部分从多层次和多角度分析了我国供给侧结构性改革对供给学派的超越之处。主要表现在六个方面:第一,理论基础的超越。供给学派坚持萨伊定律,而供给侧结构性改革坚持马克思主义政治经济学。第二,制度基础的超越。供给学派服务于资本主义社会,而供给侧结构性改革服务于社会主义社会。第三,价值导向的超越。供给学派以资本为中心,而供给侧结构性改革以人民为中心。第四,供求关系理论的超越。供给学派坚持总供给和总需求的总量平衡,而供给侧结构性改革坚持总供给和总需求的结构平衡。第五,政策主张的超越。供给学派的政策主张单一,而供给侧结构性改革的政策主张丰富、精准。第六,政府管理经济方式的超越。供给学派反对政府干预,而供给侧结构性改革坚持市场有效,政府有为。在供给侧结构性改革的指导下,“十三五”期间,我国经济实力跃上新的大台阶。“十四五”时期,我国将进入新发展阶段,将继续坚持以供给侧结构性改革为经济社会发展的主线,以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求,构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,实现经济社会的高质量发展。
薛凤冠[6]（2021）在《陈云经济建设思想研究》文中提出陈云是伟大的无产阶级革命家、政治家,杰出的马克思主义者,是以毛泽东为核心的第一代中央领导集体的重要成员,以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体的主要成员。在长期领导经济建设工作实践中,他坚持从中国的实际情况出发,对中国如何走出一条适合国情的社会主义建设道路,进行了全方位的思考和探索,形成并实践了一系列极富创造性的思想,为中国特色社会主义经济建设道路的探索做出了巨大贡献。建国以来的经验充分证明,中国社会主义经济建设的顺利开展,离不开陈云对经济建设的正确领导和指导。因此,系统梳理和研究陈云经济建设思想,对于当前深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,扎实推进全面深化改革,建设高质量发展的现代经济体系,提升国家经济治理能力具有重要的借鉴和启示意义。本文按照内容可大致分为以下三部分:一、本文二、三章主要探讨陈云经济建设思想形成的时代背景和思想基础。其思想形成的时代背景包括新中国成立后党领导经济建设的成功实践、曲折探索和同时期其他国家经济建设的经验教训等三个方面;其思想理论来源包括马克思主义经济理论的“有计划按比例”思想、西方经济学的商品经济原理、毛泽东的实事求是思想和中国传统文化中的民本思想等。同时,其思想的形成与家庭背景、成长经历和长期领导经济实践也有着密切联系,并随着实践发展而逐步充实和深化。二、本文四、五章重点阐述陈云经济建设思想的主要内容。通过系统梳理、归纳和总结,文章将陈云经济建设思想提炼概括为综合平衡、民生改善、国情国力、经济决策、经济改革和经济开放等六个方面,比较系统、完整地反映出陈云经济建设思想的全貌。文章认为,这六个方面内容涉及到经济哲学的思想、经济发展的思想两个层次。其中,综合平衡、民生改善、国情国力、经济决策主要涉及陈云经济工作的伦理观和方法论,故可以归为经济哲学的思想;经济改革、经济开放更侧重于体现陈云在经济发展某一领域实践中的思想,可以归为经济发展的思想。这两个层次、六个方面思想,既密切联系、相互影响,又相互区别,共同构成了陈云经济建设思想的完整体系。其中,综合平衡是陈云经济建设思想的基础,是贯穿其中的一条主线;保障和改善民生则是陈云经济建设思想的出发点和落脚点。三、本文第六章对陈云经济建设思想的特征与启示进行了深入探讨。基于对陈云经济建设思想的内容和实践的全面研究,文章从政治性、人民性、求实性、创新性、前瞻性五个角度对陈云经济建设思想的特点进行了总结。文章指出,陈云的经济建设思想坚持解放思想与实事求是相统一,渐进而审慎可以说是其最为鲜明的特点。终其一生,无论身处何时、身居何位,陈云始终保持这一特色。通过渐进和审慎,陈云在复杂和困难的局面中,推动中国经济建设逐步向前发展。最后,文章认为,陈云经济建设思想不仅具有不可磨灭的历史贡献,而且具有重要的现实启示,体现为五个方面:一是始终坚持以改善民生为目的;二是始终坚持以自力更生为基础;三是始终坚持以实事求是为原则;四是始终坚持以全面深化改革为动力;五是始终坚持以高质量发展为追求。这些对于进一步增强对中国特色社会主义的“四个自信”,贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,具有十分重要的理论意义和实践价值。同时,陈云的经济建设思想对思想政治教育特别是党员领导干部的思想政治教育具有重要意义,既丰富了当下思想政治教育的内容,在方法论上也值得学习借鉴。
陶清[7]（2020）在《小岗精神的思想政治教育价值研究》文中指出小岗精神产生于上个世纪七十年代末,是中国共产党带领基层人民群众在改革开放实践中形成的思想结晶,在农村建设的实践创新和理论创新中,其所蕴含的自强不息的民族精神、创新精神、奋斗精神、团结精神、和奉献精神等不断的丰富。小岗精神在实践中坚持党的领导,尊重人民的主体地位,在改革开放中具有十分重要的历史价值和时代价值;在新时代全面深化改革和乡村振兴战略中具有重要的十分重要社会价值和个体价值。中国改革开放是从农村开始的,农村的改革开放是从小岗村开始的。小岗村是中国农村改革的一面旗帜,其特殊的地理位置和传统的民风民俗孕育了小岗人善于创新、不屈不挠、艰苦奋斗的优秀品质,是小岗精神的形成和发展的精神基础。小岗精神具有丰富思想政治教育价值,研究其思想政治教育价值,有利于传承小岗精神,发挥其引领示范作用。十九大报告明确指出施行乡村振兴战略,小岗村作为中国农村发展的样板,在新时代弘扬小岗精神是十分必要的。小岗村坚持将党的领导和人民需要相结合,深化农村内部改革和注重培育内生动力,推动产业发展。在新时代,在思想政治教育中,弘扬小岗精神,中国各地农村学习小岗经验,有利于推动农村发展和实现乡村振兴战略。本文从归纳总结小岗精神形成和发展的历史脉络、内涵和特征入手,根据小岗精神的内涵和特征,挖掘其与思想政治教育内容、目标、功能、价值的契合点,并阐述两者之间的相互关系和意义。在这两部分的基础上,根据思想政治教育学原理,探索实现该价值的原则和规律,分析小岗精神的思想政治教育价值。最后,根据小岗精神在思想政治教育中价值形态和实现其价值的原则和规律,探索小岗精神实现思想政治教育价值的路径,一方面发挥小岗精神的个体价值,提高人的思想境界,坚定人的政治信仰,另一方面实现小岗精神在新时代的引领作用,推动社会中国特色社会主义事业发展。
周浩舟[8]（2020）在《我国农村改革的渐进式推进路径研究 ——基于改革开放以来历届三中全会的农村改革政策解读》文中研究说明中国是农业大国,农村的稳定是国家和谐稳定的重要基底。中国农村改革是一项系统、复杂的工程,它不仅仅局限于农村的某一方面或某一领域。本文将以改革开放过程中最有决定性意义、最有标志性的三中全会为切入点,在历届三中全会的文本解读的基础上,结合渐进决策理论,并利用文本与历史分析相结合的文献研究法,对我国农村改革的渐进式推进路径进行研究,希望为未来中国农村渐进式改革的持续深入作出一点贡献。本文梳理并绘制了我国农村改革渐进式推进的路径图谱。研究认为,我国农村改革渐进式推进具有改革目标设计的长远与阶段相结合、改革领域推进的局部与整体相结合以及改革方法选择的试点与推广相结合等基本特征,进一步具有必须始终坚持正确的改革方向、必须始终坚持正确的世界观和方法论以及必须始终把握改革的系统性等基本经验。本文结构安排如下,第一章介绍研究的背景、意义、研究方法以及对国内外研究现状进行梳理;第二章为理论基础及实践背景。重点厘清改革、农村改革和渐进决策理论的相关概念,并阐述我国农村改革选择渐进式路径的必然性;第三章系统回顾我国农村改革的基本历程,绘制了我国农村改革渐进式推进的路径图谱,总结梳理了其实践历程,并根据历史任务的不同将其划分成不同的历史阶段;第四章为我国农村改革渐进式推进的基本特征,选取了农村改革的目标设计、领域推进和方法选择等三个方面进行论述;第五章通过回顾历程,在基于改革开放以来历届三中全会的文本解读上,总结我国农村改革渐进式推进的基本经验。本文通过总结我国农村改革渐进式推进的基本特征和经验,以期为今后在新时代服务乡村振兴战略、为我国农村改革的全面深化提供一定的理论指导和应用价值。
华清君[9]（2020）在《陈云财经治理思想研究》文中认为陈云同志是我国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一,也是中国特色社会主义的开创者和奠基人之一,作为国家财经工作的卓越领导人,在长期的国家财经治理实践中,他始终坚持从各个时期的国情实际出发,不断研究、探索、创新、总结,彰显了非凡的国家财经治理能力,为党和人民事业建立了不朽功勋,并逐渐形成了独特的国家财经治理思想。陈云的财经治理能力首先源于青少年时期他在苏南勤勉忙碌的商业氛围和上海浓郁发达的商业环境中耳濡目染受到的深刻影响,此后经过长期反复踏实的财经理论学习与钻研,他的财经理论功底不断得以增强、深化和升华。这使他在长期的财经领导工作中,能够把自己财经方面的超凡天赋与财经科学理论很好地结合起来,能够以马克思主义政治经济学为根本的理论指导和基本遵循,以苏联计划经济体制模式为主要的实践参照和理论思考,以西方经济理论与实践为重要的思想启发和借鉴运用,从而在建立和完善国家经济制度、经济体制、经济结构等重大决策实践过程中,在对社会再生产各个环节的运行机制和运行保障开展治理的过程中,能够创造性地研究、制订、实施有效的治理策略,在每一次危机的紧要关头,他常常临危受命,并总是不负众望,一次又一次使国家和人民转危为安。研究陈云同志国家财经治理的理论渊源、实践历程和建立的丰功伟绩,其间显现着鲜明独特的思想脉络,主要可以概括为集中一切力量发展经济、发挥计划与市场两方面作用、坚持有计划按比例与综合平衡、坚持适时冷静的经济调整、建设可持续的人才与干部队伍、坚持丰富实用的财经治理哲学等六个方面。陈云关于集中一切力量发展经济的思想,着眼于从上层建筑角度发挥制度促进经济发展的保障激励作用,从生产关系角度发挥利益攸关方促进经济发展的能动创造作用,从资源配置角度发挥要素促进经济发展的效率引领作用,从再生产过程角度发挥各环节促进生产发展的导向联动作用。陈云的这一思想,着力于明确财经治理的中心任务以及实现这个中心任务应当构建的体制机制,是陈云财经治理思想的核心和目的,也是其他各个思想分支所围绕的核心和目的,旨在阐明发展依靠什么,如何激发活力,而其他各个思想分支,是为集中一切力量发展经济的思想服务的。陈云关于发挥计划与市场两方面作用的思想,着眼于把计划的优越性与国情实际结合起来,激发市场在生产力发展中的巨大作用,坚持国民经济的计划理性与市场活性,协调国内经济的计划性与国际市场的风险性,在与时俱进不断改革中探索社会主义经济发展模式的不断改善。陈云的这一思想,着力于解决财经治理资源配置的基本路径问题,是陈云财经治理思想的脉络和主线,旨在阐明经济如何发展,成果如何分配,对集中一切力量发展经济思想,以及对坚持有计划按比例与综合平衡思想、对坚持适时冷静的经济调整思想,有着决定性影响。陈云关于坚持有计划按比例与综合平衡的思想,着眼于筹划稳健的计划控制总量,权衡协调的发展比例关系,保持稳固的四大平衡格局,维护理性的计划执行控制。陈云的这一思想,着力于解决财经治理资源配置的根本方法问题,是陈云财经治理思想的精髓和动力,旨在阐明经济发展所需的要素如何组织,应当怎样配置,是对如何发挥计划与市场两方面作用而在资源配置上作出的制度安排。坚持有计划按比例与综合平衡思想,服从于集中一切力量发展经济思想,服务于发挥计划与市场两方面作用思想,决定着坚持适时冷静的经济调整思想。陈云关于坚持适时冷静的经济调整的思想,着眼于从信息情报中洞悉市场状态,在健全法制中整顿经济秩序,运用政策工具稳定市场物价,采取综合措施促进生产发展,深入基层一线解除群众疾苦。陈云的这一思想,着力于解决财经治理的动态监控与理性校正问题,是陈云财经治理思想中关于对经济运行实行休养和调理的机制,是诊治手段,旨在阐明如何监控经济运行过程,经济运行如何回归理性,因而是对陈云财经治理思想其他分支思想的再运用。陈云关于建设可持续的人才与干部队伍的思想,要求把大力选拔任用年轻干部作为党的重大战略和生命,坚持把政治标准作为马克思主义执政党选拔任用干部的根本要求,指出执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题,始终把学习马克思主义哲学作为思想上的基本建设。陈云的这一思想,着力于解决财经治理的力量源泉问题,是陈云财经治理思想的支柱和载体,旨在阐明治理活动的根本依靠是什么,如何形成长久的依靠,因此是践行陈云财经治理思想各个思想分支的主体力量,是陈云财经治理思想中最能动最根本的部分,是保证思想正确执行和自我完善与发展的根本依靠。陈云关于坚持丰富实用的财经治理哲学的思想,要求把有利于人民、满足人民需要作为一切工作的出发点和立足点,工作中坚持用百分之九十以上的时间调查研究,而用不到百分之十的时间作决策,因此是解决干部世界观、价值观、方法论问题,是陈云财经治理思想的根基和活的灵魂,旨在阐明治理思想的思想方法以及如何发挥作用,是陈云财经治理思想始终保持与时俱进、不断完善、具有强大生命力的方法论基础。陈云财经治理实践的一个显着特点,就是始终保持积极而又稳妥的态度,坚持实事求是,根据具体情况运用相应的规律和财经理论,不因顺境而冲动,也不因困难而气馁,始终把握好国民经济运行的效益效率和安全稳定,循序渐进,稳扎稳打。这在根本上是由他的治理思想的理论品格所决定的,就是在财经治国中始终坚持风险思维,防止犯颠覆性错误。陈云财经治理的思想与实践是防范颠覆性错误的宝贵财富。新时代,陈云财经治理思想有助于我们更清醒地认识和正确处理政府与市场的关系,既保证市场在资源配置中起决定性作用,又更好地发挥政府作用;有助于我们更加注重公平正义,妥善处理分配问题;有助于我们在坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义基本经济制度的过程中,发挥市场在资源配置中的决定性作用;有助于我们牢固树立实事求是的思想作风,更好地坚持供给侧结构性改革和需求侧改革的双轮联动,避免陷入改革和市场经济治理中的形而上学。陈云财经治理思想发端并形成于新民主主义革命时期,逐步成熟于社会主义革命与建设时期,丰富并发展于改革开放新时期,主要作用于以发展对人民有利的社会生产力为根本目标、以克服纠正高度集中的计划经济体制的弊端而促进经济社会的全面协调可持续发展为重点任务,是中国特色社会主义财经治理思想的重要组成部分,为中国特色社会主义财经治理思想奠基了坚实的基础。他的思想不仅在他所处的那个时代发挥了巨大作用,许多相关思想对于今天的财经治理实践仍有着指导意义,必然为一代一代中国共产党人所继承,并结合新的时代特征,而令其焕发出新的思想魅力。
向君焱[10]（2020）在《习近平新时代中国特色社会主义经济思想方法论研究》文中研究指明党的十八大以来,改革开放开启新探索,以习近平同志为核心的党中央在客观分析我国当前经济状况以及未来发展形势基础上,于2017年党的经济工作会议首次明确提出习近平新时代中国特色社会主义经济思想（为便于研究,以下简称习近平经济思想）。首先,经济是国家发展的重中之重,研究其方法论有助于深化理解习近平经济思想的内涵,了解经济思想提出的必要性,强化对社会历史发展规律的理解。其次,有利于强化马克思主义方法论的研究,习近平经济思想方法论是对马克思主义的发展,是新时代适应我国经济发展的良方。通过系统研究习近平经济思想方法论,让领导干部更易掌握方法论,有助于国家的全面美好发展。本研究以习近平经济思想为依据,结合党的经济工作以及重要会议,综合分析经济思想基础上进行方法论的探索。按照方法论从哪来、是什么、怎么样的逻辑分析,主要从以下几方面进行研究:其一,主要研究习近平经济思想方法论的形成基础,从方法论的理论来源、经济思想实践形成过程与逻辑体系分析,从马克思主义方法论、中国改革方法以及中华民族长期以来的传统文化中研究,习近平的方法论不是空头猜想,而是站在巨人的肩膀、在实践过程中逐步形成的。之后,理清经济思想形成的实践基础,将形成过程主要划分为几个重要阶段,对习近平经济工作以及经济思想梳理,结合重要会议精神,系统归纳经济思想的逻辑,为研究方法论打好基础。其二,本文主要研究习近平经济思想方法论主要内容,将方法论分为四类,分别是哲学层面的方法、理论思维方法、一般工作方法、特殊工作方法,其中,哲学层面的方法是根本方法。其三,围绕方法论的主要内容,对方法的鲜明特征、应用困境、发展路径进行分析,习近平经济思想方法论彰显时代特征,是发展马克思主义的产物。方法论应用到实际改革中,虽取得突出成绩,但依然有应用困境,值得研究。再根据应用困境从时间和空间维度探索方法论的发展路径。其四,对习近平经济思想方法论的研究具有重要意义,从理论价值与实践价值两个维度,说明方法论的价值。理论意义在于对马克思主义的发展,实践意义主要在于指导我国经济发展,为世界经济的发展提供良方,同时为领导干部系统决策提供方法论指导。希望以本文为研究契机,丰富习近平经济思想方法论研究。
二、在改革创新中求发展（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、在改革创新中求发展（论文提纲范文）
（1）习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.2.1 研究意义 |
| 1.2.2 实践价值 |
| 1.3 国内外研究现状综述 |
| 1.3.1 国外研究现状综述 |
| 1.3.2 国内研究现状综述 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新之处与不足之处 |
| 1.5.1 创新之处 |
| 1.5.2 不足之处 |
| 第2章 习近平新时代中国特色社会主义经济思想形成的时代背景和理论资源 |
| 2.1 习近平新时代中国特色社会主义经济思想形成的时代背景 |
| 2.1.1 中国特色社会主义进入新时代的历史方位 |
| 2.1.2 新时代中国特色社会主义社会主要矛盾发生转化 |
| 2.1.3 新时代中国面临的国际形势崭新且复杂 |
| 2.2 习近平新时代中国特色社会主义经济思想形成的理论资源 |
| 2.2.1 马克思主义经典作家提出的相关政治经济学理论 |
| 2.2.2 中国化马克思主义者的相关经济思想 |
| 2.2.3 西方经济学值得借鉴的相关理论 |
| 第3章 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的形成发展历程 |
| 3.1 萌芽期:七年知青岁月的初期经验 |
| 3.1.1 马克思主义方法论的树立 |
| 3.1.2 经济社会发展实践的开启 |
| 3.2 形成期:30 年的地方经济治理经验 |
| 3.2.1 正定工作期间提出的经济思想 |
| 3.2.2 福建工作期间提出的经济思想 |
| 3.2.3 浙江工作期间提出的经济思想 |
| 3.2.4 上海工作期间提出的经济思想 |
| 3.3 成熟期:十八大以来提出的经济思想 |
| 3.3.1 十八大提出的重要经济思想 |
| 3.3.2 十八届五中全会提出的重要经济思想 |
| 3.3.3 十九大提出的重要经济思想 |
| 3.3.4 十九届五中全会提出的重要经济思想 |
| 第4章 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的具体内容 |
| 4.1 新时代中国经济发展的理论引领——新发展理念 |
| 4.1.1 发展仍然是解决我国所有问题的关键 |
| 4.1.2 新发展理念的提出及基本内涵 |
| 4.1.3 贯彻落实新发展理念建设现代化经济体系 |
| 4.2 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的核心内涵——“七个坚持” |
| 4.2.1 经济发展领导核心论:坚持加强党对经济工作的集中统一领导 |
| 4.2.2 经济发展目的论:坚持以人民为中心的发展思想 |
| 4.2.3 经济发展阶段特征论:坚持适应把握引领经济新常态 |
| 4.2.4 经济体制改革论:坚持处理好市场与政府的二元关系 |
| 4.2.5 宏观经济管理论:坚持适应我国经济发展主要矛盾变化完善宏观调控 |
| 4.2.6 经济发展战略论:坚持问题导向部署经济发展新战略 |
| 4.2.7 经济工作方法论:坚持正确的工作策略和方法 |
| 4.3 新时代中国经济的新发展格局 |
| 4.3.1 构建高质量国内大循环 |
| 4.3.2 优化发展国际大循环 |
| 4.3.3 促进形成国内国际双循环发展格局 |
| 第5章 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的实践逻辑及理论特征 |
| 5.1 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的实践逻辑 |
| 5.1.1 植根于社会主义初级阶段的历史发展逻辑 |
| 5.1.2 统筹经济发展与环境保护的绿色发展逻辑 |
| 5.1.3 兼顾国内发展和国际合作的全球发展逻辑 |
| 5.2 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的理论特征 |
| 5.2.1 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的科学性 |
| 5.2.2 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的现实性 |
| 5.2.3 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的实践性 |
| 5.2.4 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的人民性 |
| 5.2.5 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的国际性 |
| 第6章 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重大理论贡献和实践价值 |
| 6.1 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重大理论贡献 |
| 6.1.1 丰富和发展了马克思主义政治经济学理论 |
| 6.1.2 为构建中国特色社会主义政治经济学奠定了基础框架 |
| 6.2 习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重大实践价值 |
| 6.2.1 为新时代中国经济发展提供了理论指引 |
| 6.2.2 为解决全球经济发展难题贡献了中国智慧 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在读期间科研成果 |
| 致谢 |
（2）新时代增强党的思想引领力研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、选题缘由与研究意义 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究意义 |
| 二、研究现状评述 |
| (一)国内研究现状评述 |
| (二)国外研究现状评述 |
| 三、研究思路与研究方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、创新之处与不足之处 |
| (一)创新之处 |
| (二)不足之处 |
| 第一章 党的思想引领力的含义及其基本要素 |
| 一、党的思想引领力的含义 |
| (一)思想引领力 |
| (二)党的思想引领力 |
| 二、党的思想引领力的特征 |
| (一)科学性 |
| (二)价值性 |
| (三)时代性 |
| (四)大众性 |
| 三、党的思想引领力的基本要素 |
| (一)党的思想引领力的主体 |
| (二)党的思想引领力的客体 |
| (三)党的思想引领力的目标 |
| (四)党的思想引领力的结构 |
| 第二章 增强新时代党的思想引领力的理论基础 |
| 一、马克思恩格斯关于党的思想引领力建设的理论 |
| (一)增强党的思想引领力是凝聚革命力量的需要 |
| (二)党的理论只有具备彻底的科学性才能引领社会变革 |
| (三)在与各种错误思潮的斗争中充分发挥党的思想引领力 |
| 二、列宁关于党的思想引领力建设的理论 |
| (一)只有坚持和发展马克思主义科学理论才能引领俄国革命 |
| (二)充分发挥党的思想引领作用需要有坚强的革命家组织 |
| (三)充分发挥党的思想引领力必须与各种机会主义思潮作斗争 |
| 三、中国化的马克思主义关于党的思想引领力建设的理论 |
| (一)毛泽东关于党的思想引领力建设的理论 |
| (二)邓小平关于党的思想引领力建设的理论 |
| (三)江泽民关于党的思想引领力建设的理论 |
| (四)胡锦涛关于党的思想引领力建设的理论 |
| (五)习近平关于党的思想引领力建设的理论 |
| 第三章 中国共产党增强思想引领力的实践探索及其基本经验 |
| 一、中国共产党增强思想引领力的实践探索 |
| (一)新民主主义革命时期增强党的思想引领力的探索 |
| (二)社会主义革命和建设时期增强党的思想引领力的探索 |
| (三)改革开放以来增强党的思想引领力的探索 |
| (四)十八大以来增强党的思想引领力的探索 |
| 二、中国共产党增强思想引领力的基本经验 |
| (一)紧跟时代发展步伐不断推动理论创新 |
| (二)围绕党的中心任务开展党的宣传思想工作 |
| (三)结合人民群众的生活实际开展党的宣传思想工作 |
| (四)在与各种错误思潮坚决斗争的过程中增强党的思想引领力 |
| (五)始终坚持党对意识形态的领导 |
| 第四章 新时代增强党的思想引领力面临的挑战 |
| 一、在思想创新力上,创新意识和创新能力有待于进一步加强 |
| (一)创新意识不强 |
| (二)创新能力不足 |
| 二、在思想传播力上,理论武装与理论创新协调同步面临巨大压力 |
| (一)理论武装相对滞后于党的理论创新 |
| (二)西强我弱格局下多元文化交融与碰撞带来的消极影响 |
| (三)信息技术革命带来的挑战 |
| 三、在思想公信力上,国家治理中存在消解人民认同的突出问题 |
| (一)商品交易原则的渗透对思想公信力的消解 |
| (二)各种形式主义对思想公信力的消解 |
| (三)国家治理其他方面的突出问题对思想公信力的消解 |
| 四、在思想凝聚力上,宣传思想工作滞后于与人民生活方式变迁 |
| (一)思想整合面临市场经济主体利益多样化的严峻挑战 |
| (二)思想宣传工作存在脱离群众生活实际的问题 |
| (三)宣传思想工作的广度和深度有待于进一步加强 |
| 第五章 新时代增强党的思想引领力的基本原则和主要资源 |
| 一、新时代增强党的思想引领力的基本原则 |
| (一)守正创新原则 |
| (二)在解放思想中统一思想原则 |
| (三)在斗争中求团结原则 |
| (四)一元主导、多样并存原则 |
| 二、新时代增强党的思想引领力的主要资源 |
| (一)理论资源 |
| (二)文化资源 |
| (三)执政资源 |
| (四)制度资源 |
| (五)经济、社会和科学技术资源 |
| 第六章 新时代增强党的思想引领力的现实路径 |
| 一、坚持思想建党和理论强党,增强党的思想创新力 |
| (一)在坚持守正创新中把握理论创新的正确政治方向 |
| (二)在坚持理论武装中夯实思想理论创新的坚实知识基础 |
| (三)在深入研究社会发展问题中提高理论创新能力 |
| (四)在解决群众实践问题中准确把握时代脉搏律动 |
| (五)在推动优秀传统文化创造性转化中把握民族之魂 |
| 二、加强阵地建设,增强党的思想传播力 |
| (一)整合社会资源,巩固阵地依托 |
| (二)加强学科建设,推动阵地工作的科学化 |
| (三)建立健全相关体制机制,规范阵地运行 |
| (四)推动传播话语体系创新,增强阵地工作实效 |
| (五)加强阵地的信息化改造,不断推进阵地治理现代化 |
| 三、净化政治生态,增强党的思想公信力 |
| (一)严肃党内政治生活,厚植风清气正的政治土壤 |
| (二)规范政府与市场职能关系,发展亲清政商关系 |
| (三)克服形式主义和官僚主义,建立良好的党群关系 |
| 四、有效整合社会共识,增强党的思想凝聚力 |
| (一)推进社会公平正义建设,建立凝聚社会共识的物质基础 |
| (二)加强主流文化熏陶,巩固整合社会思想的文化基础 |
| (三)弘扬社会主义核心价值观,增强党的思想影响力 |
| (四)旗帜鲜明反对各种错误思潮,增强党的思想感召力 |
| (五)积极利用互联网优势,深入推进党的宣传思想工作 |
| (六)引入大数据管理模式,推动网络舆情治理现代化 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 读博期间发表的论文目录 |
| 致谢 |
（3）习近平新时代中国特色社会主义经济思想的理论渊源与创新性研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 总体评价 |
| 1.3 研究内容与结构安排 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 结构安排 |
| 1.3.3 技术路线 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 历史与逻辑相统一的方法 |
| 1.4.2 比较的方法 |
| 1.4.3 抽象到具体的方法 |
| 1.5 创新点 |
| 1.6 存在的不足 |
| 第2章 习近平经济思想形成的时代背景与实践基础 |
| 2.1 习近平经济思想形成的时代背景 |
| 2.1.1 中国特色社会主义进入新时代 |
| 2.1.2 我国社会主要矛盾已经发生转化 |
| 2.1.3 当今世界正经历百年未有之大变局 |
| 2.2 习近平经济思想形成的实践基础 |
| 2.2.1 习近平总书记七年的知青岁月 |
| 2.2.2 习近平总书记丰富的从政经历 |
| 2.2.3 改革开放,尤其是党的十八大以来经济建设的伟大实践 |
| 2.3 小结 |
| 第3章 习近平经济思想的理论渊源 |
| 3.1 马克思主义政治经济学 |
| 3.1.1 马克思恩格斯的政治经济学思想 |
| 3.1.2 列宁的政治经济学思想 |
| 3.2 历届中央领导集体经济思想 |
| 3.2.1 毛泽东思想 |
| 3.2.2 邓小平理论 |
| 3.2.3 “三个代表”重要思想 |
| 3.2.4 科学发展观 |
| 3.3 中华优秀传统经济思想 |
| 3.4 西方经济学 |
| 3.5 小结 |
| 第4章 习近平经济思想的创新性研究 |
| 4.1 有关发展思想的创新 |
| 4.1.1 坚持党对经济工作的集中统一领导 |
| 4.1.2 坚持以人民为中心的经济学立场 |
| 4.1.3 新发展阶段明确了我国发展的历史方位 |
| 4.1.4 新发展理念明确了我国现代化建设的指导原则 |
| 4.2 有关改革思想的创新 |
| 4.2.1 经济发展进入新常态 |
| 4.2.2 深化供给侧结构性改革 |
| 4.3 有关经济制度的创新 |
| 4.3.1 坚持和完善“两个毫不动摇” |
| 4.3.2 坚持和完善收入分配制度 |
| 4.3.3 推动社会主义市场经济体制改革 |
| 4.4 有关经济运行的创新 |
| 4.4.1 科学精准实施宏观政策 |
| 4.4.2 建设现代化经济体系 |
| 4.4.3 新发展格局明确了我国经济现代化的路径选择 |
| 4.5 有关工作策略和方法的创新 |
| 4.5.1 坚持稳中求进工作总基调 |
| 4.5.2 坚持底线思维 |
| 4.5.3 坚持系统观念 |
| 4.6 小结 |
| 第5章 习近平经济思想的运用 |
| 5.1 开拓了当代中国马克思主义政治经济学的新境界 |
| 5.1.1 对构建中国特色社会主义政治经济学学术体系的贡献 |
| 5.1.2 对构建中国特色社会主义政治经济学话语体系的贡献 |
| 5.1.3 对构建中国特色社会主义政治经济学学科体系的贡献 |
| 5.2 为推动中国经济持续健康发展提供了科学指南 |
| 5.2.1 创新驱动发展成效显着 |
| 5.2.2 发展协调性明显增强 |
| 5.2.3 三大攻坚战取得决定性成就 |
| 5.2.4 开放型经济新格局基本形成 |
| 5.2.5 乡村振兴战略迈上新征程 |
| 5.2.6 推动我国经济乘风破浪、行稳致远 |
| 5.3 小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）习近平关于底线思维的重要论述研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 一、选题背景 |
| 二、研究意义 |
| 三、国内外研究现状 |
| 四、研究内容 |
| 五、研究方法 |
| 六、创新点及重、难点 |
| 第一章 底线思维的内涵和特征 |
| 第一节 底线思维的内涵 |
| 一、底线的内涵 |
| 二、思维的内涵 |
| 三、底线思维的内涵 |
| 第二节 底线思维的特征 |
| 一、原则性 |
| 二、科学预见性 |
| 三、主观能动性 |
| 四、辩证性 |
| 第二章 习近平关于底线思维重要论述的理论基础和现实依据 |
| 第一节 习近平关于底线思维重要论述的理论基础 |
| 一、马克思主义经典作家关于底线思维的基本思想 |
| 二、中华优秀传统文化中底线思维的资源 |
| 三、毛泽东思想关于底线思维的论述 |
| 四、中国特色社会主义理论体系关于底线思维的论述 |
| 第二节 习近平关于底线思维重要论述的现实依据 |
| 一、全面加强党的建设的要求 |
| 二、中国特色社会主义事业健康发展的要求 |
| 三、应对复杂的国际形势的要求 |
| 第三章 习近平关于底线思维基本形态的重要论述 |
| 第一节 关于政治方面底线思维的重要论述 |
| 一、坚持中国特色社会主义 |
| 二、坚持党的领导 |
| 第二节 关于经济方面底线思维的重要论述 |
| 一、坚持稳中求进的工作总基调 |
| 二、“守住不发生系统性金融风险的底线” |
| 三、贯彻新发展理念 |
| 四、守住农业农村改革的“三条底线” |
| 第三节 关于意识形态方面底线思维的重要论述 |
| 一、坚持马克思主义指导 |
| 二、守牢网络意识形态阵地 |
| 三、重视青年思想政治工作 |
| 四、守住道德底线 |
| 第四节 关于社会方面底线思维的重要论述 |
| 一、守住安全生产底线 |
| 二、坚守食品安全底线 |
| 三、以保障粮食安全为底线 |
| 四、“坚决守住不发生规模性返贫的底线” |
| 第五节 关于生态方面底线思维的重要论述 |
| 一、充分认识生态文明建设的意义 |
| 二、守住“三条控制线” |
| 三、守住发展和生态“两条底线” |
| 第六节 关于党的建设方面底线思维的重要论述 |
| 一、牢守政治红线 |
| 二、牢守思想防线 |
| 三、牢守党的初心使命 |
| 四、牢守廉洁自律底线 |
| 第七节 关于外交方面底线思维的重要论述 |
| 一、维护国家核心利益安全的底线 |
| 二、国与国要守住道德底线和国际规范 |
| 三、坚守军事底线 |
| 第四章 习近平关于底线思维能力培养的重要论述 |
| 第一节 加强科学理论修养 |
| 一、学以致用马克思主义哲学 |
| 二、学懂弄通做实新时代新思想 |
| 三、坚持科学思维方法 |
| 第二节 练就过硬的防范风险的政治本领 |
| 一、增强战略定力 |
| 二、警惕“灰犀牛”防范“黑天鹅” |
| 三、提高科学研判风险能力 |
| 四、提高化解风险能力 |
| 五、提高制度执行力 |
| 第三节 发扬斗争精神 |
| 一、发扬斗争精神是时代的需要 |
| 二、保持斗争精神并敢于善于斗争 |
| 三、加强斗争历练以增强斗争本领 |
| 第五章 习近平关于底线思维重要论述的理论特色 |
| 第一节 理论品质 |
| 一、其核心要义是掌握马克思主义思想方法和工作方法 |
| 二、其活的灵魂是实事求是 |
| 三、其本质特征是忧患意识 |
| 四、其重要抓手是两手准备 |
| 第二节 理论立场 |
| 一、坚守人民立场 |
| 二、依靠人民群众的力量 |
| 三、让人民群众满意 |
| 第三节 问题导向 |
| 一、发现问题是习近平关于底线思维重要论述的起点 |
| 二、筛选问题是习近平关于底线思维重要论述的丰富 |
| 三、研究问题是习近平关于底线思维重要论述的关键 |
| 四、解决问题是习近平关于底线思维重要论述的归宿 |
| 第六章 习近平关于底线思维重要论述的重大意义 |
| 第一节 丰富发展了马克思主义方法论 |
| 一、丰富发展了马克思主义思维方法 |
| 二、丰富发展了马克思主义工作方法 |
| 第二节 有利于党探索和把握执政规律 |
| 一、牢守纪律底线以不断巩固党的执政地位 |
| 二、坚守以人民为中心的底线以夯实执政基础 |
| 第三节 坚持和发展中国特色社会主义的重要指针 |
| 一、探索和把握社会主义建设规律的理论结晶 |
| 二、有力推动国家治理体系和治理能力现代化 |
| 三、有利于贯彻落实总体国家安全观 |
| 四、丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想的内容 |
| 第四节 为顺利实现中华民族伟大复兴的中国梦保驾护航 |
| 一、有利于清醒认识我国面临的形势 |
| 二、有利于抓住中心工作促进多条底线动态平衡 |
| 三、有利于补齐短板并筑牢底线 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间主要研究成果 |
（5）我国供给侧结构性改革的创新性研究 ——基于对西方供给学派的超越（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| (一)选题背景与研究意义 |
| 1.选题背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)国内外研究现状综述 |
| 1.国内研究现状 |
| 2.国外研究现状 |
| (三)研究思路与研究方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| (四)重点难点与创新点 |
| 1.重点难点 |
| 2.创新点 |
| 一、西方供给学派的主要内容 |
| (一)西方供给学派的理论溯源 |
| (二)西方供给学派的主要理论 |
| 1.供给是经济发展的决定因素 |
| 2.拉弗曲线 |
| 3.通货膨胀理论 |
| (三)西方供给学派的政策主张 |
| 1.减税 |
| 2.放松政府管制,减少国家干预 |
| 3.减少社会福利,削减财政开支 |
| (四)西方供给学派评述 |
| 1.西方国家对供给学派的评述 |
| 2.我国对西方供给学派理论局限性的评述 |
| 二、供给侧结构性改革的主要内容及原创性贡献 |
| (一)主要内容 |
| 1.理论基础 |
| 2.发展理念 |
| 3.价值导向 |
| 4.主要措施 |
| 5.改革方法论 |
| (二)原创性贡献 |
| 1.理论上的贡献 |
| 2.实践上的贡献 |
| 三、我国供给侧结构性改革对西方供给学派的超越 |
| (一)理论基础的超越 |
| 1.供给学派坚持萨伊定律 |
| 2.供给侧结构性改革坚持马克思主义政治经济学 |
| (二)制度基础的超越 |
| 1.供给学派服务于资本主义社会 |
| 2.供给侧结构性改革服务于社会主义社会 |
| (三)价值导向的超越 |
| 1.供给学派以资本为中心 |
| 2.供给侧结构性改革以人民为中心 |
| (四)供求关系理论的超越 |
| 1.供给学派坚持总供给和总需求的总量平衡 |
| 2.供给侧结构性改革坚持总供给和总需求的结构平衡 |
| (五)政策主张的超越 |
| 1.供给学派政策主张单一 |
| 2.供给侧结构性改革政策主张丰富、精准 |
| (六)政府管理经济方式的超越 |
| 1.供给学派反对政府干预 |
| 2.供给侧结构性改革坚持市场有效,政府有为 |
| 结语 |
| 附录 |
| 后记 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 |
（6）陈云经济建设思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题缘由与研究意义 |
| 1.1.1 选题缘由 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.2.3 现有研究的局限 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 主要内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 相关概念界定 |
| 1.4.1 经济 |
| 1.4.2 经济建设 |
| 1.4.3 经济建设思想 |
| 1.5 创新之处 |
| 2 陈云经济建设思想产生的理论来源与历史背景 |
| 2.1 陈云的生平与简历 |
| 2.1.1 青少年时期 |
| 2.1.2 革命战争时期 |
| 2.1.3 新中国成立后 |
| 2.2 陈云经济建设思想的理论来源 |
| 2.2.1 马克思主义经济理论 |
| 2.2.2 西方经济学基本原理 |
| 2.2.3 毛泽东思想 |
| 2.2.4 中国传统文化 |
| 2.3 陈云经济建设思想形成的历史背景 |
| 2.3.1 党领导经济建设的成功实践 |
| 2.3.2 新中国经济建设的曲折探索 |
| 2.3.3 其他国家经济建设的经验教训 |
| 3 陈云经济建设思想的发展历程 |
| 3.1 在革命战争时期萌发 |
| 3.1.1 中央苏区时期 |
| 3.1.2 陕甘宁边区时期 |
| 3.1.3 东北时期 |
| 3.2 在国民经济恢复时期形成 |
| 3.2.1 克服财政经济的严重困难 |
| 3.2.2 调整工商业 |
| 3.2.3 “一五”计划的编制与执行 |
| 3.2.4 对资本主义工商业的社会主义改造 |
| 3.3 在全面建设社会主义时期充实 |
| 3.3.1 纠正经济建设中的“左”倾错误 |
| 3.3.2 重视粮食工作 |
| 3.3.3 调整经济体制 |
| 3.4 在“文革”后期和社会主义建设新时期深化 |
| 3.4.1 开展对外经济交流 |
| 3.4.2 边调整边建设 |
| 3.4.3 引导和推动经济体制改革 |
| 4 陈云经济哲学的思想 |
| 4.1 陈云的综合平衡思想 |
| 4.1.1 综合平衡要着眼全局 |
| 4.1.2 综合平衡要综合施策 |
| 4.1.3 综合平衡要统筹兼顾 |
| 4.2 陈云的民生改善思想 |
| 4.2.1 对民生问题的认识要上升到战略高度 |
| 4.2.2 要切实解决好人民的吃饭问题 |
| 4.2.3 正确处理好改善民生和经济发展的关系 |
| 4.3 陈云的国情国力思想 |
| 4.3.1 从国情国力出发探索加快生产力发展的道路 |
| 4.3.2 速度与质量是统一而不可分割的 |
| 4.3.3 建设规模要与国力相适应 |
| 4.4 陈云的经济决策思想 |
| 4.4.1 一切从实际出发 |
| 4.4.2 调查研究是实事求是的基础 |
| 4.4.3 交换、比较、反复 |
| 5 陈云经济发展的思想 |
| 5.1 陈云的经济改革思想 |
| 5.1.1 坚持市场与计划相统一 |
| 5.1.2 积极而稳妥地推进改革 |
| 5.1.3 确保改革沿着正确的轨道前进 |
| 5.2 陈云的经济开放思想 |
| 5.2.1 注重对资本主义的研究和利用 |
| 5.2.2 注重循序渐进、稳妥推进 |
| 5.2.3 注重以自力更生为基础 |
| 6 陈云经济建设思想的主要特征及现实启示 |
| 6.1 陈云经济建设思想的特点 |
| 6.1.1 视为灵魂的政治性 |
| 6.1.2 无比鲜明的人民性 |
| 6.1.3 一以贯之的求实性 |
| 6.1.4 与时俱进的创新性 |
| 6.1.5 战略谋划的前瞻性 |
| 6.2 陈云经济建设思想的历史贡献 |
| 6.2.1 丰富了毛泽东思想 |
| 6.2.2 丰富了邓小平理论 |
| 6.2.3 指导了新中国经济建设 |
| 6.3 陈云经济建设思想的现实启示 |
| 6.3.1 始终坚持以改善民生为目的 |
| 6.3.2 始终坚持以自力更生为基础 |
| 6.3.3 始终坚持以实事求是为原则 |
| 6.3.4 始终坚持以全面深化改革为动力 |
| 6.3.5 始终坚持以高质量发展为追求 |
| 6.4 陈云经济建设思想对思想政治教育的重要意义 |
| 6.4.1 丰富了思想政治教育的内容 |
| 6.4.2 方法论上对于思想政治教育的启迪 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（7）小岗精神的思想政治教育价值研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、选题背景 |
| 二、研究意义与目的 |
| (一)研究意义 |
| (二)研究目的 |
| 三、研究方法及创新之处 |
| (一)研究方法 |
| (二)创新之处 |
| 四、研究综述 |
| (一)关于小岗村与中国改革开放的研究 |
| (二)小岗精神与民族精神、时代精神关系的研究 |
| (三)关于小岗精神的内涵、本质、特征、价值、意义研究 |
| (四)小岗精神与思想政治教育的关系研究 |
| (五)小岗精神研究评述 |
| 第一章 小岗精神的概述 |
| 一、小岗精神的界定 |
| (一)小岗精神的起源 |
| (二)小岗精神的发展 |
| (三)小岗精神与大包干精神、沈浩精神 |
| (四)小岗精神的本质 |
| 二、小岗精神的内涵 |
| (一)自强不息的民族精神 |
| (二)敢闯敢试的创新精神 |
| (三)艰苦创业的奋斗精神 |
| (四)同甘共苦的团结精神 |
| (五)心系群众的奉献精神 |
| (六)不屈不挠的拼搏精神 |
| 三、小岗精神的特征 |
| (一)坚持党的领导 |
| (二)坚持人民主体地位,是群众路线的生动典型 |
| (三)历史性与时代性的统一 |
| (四)共同富裕的价值体现 |
| 第二章 小岗精神与思想政治教育的关联性 |
| 一、小岗精神与思想政治教育的内在联系 |
| (一)内容的相通性 |
| (二)主客体的统一性 |
| (三)目标的相同性 |
| (四)功能的一致性 |
| (五)价值的统一性 |
| 二、小岗精神与思想政治教育相互作用 |
| (一)小岗精神是思想政治教育教育的构成部分 |
| (二)思想政治教育是弘扬小岗精神的实践载体 |
| (三)小岗精神对思想政治教育的意义 |
| 第三章 小岗精神的思想政治教育价值形态 |
| 一、历史价值 |
| (一)民族精神传承价值 |
| (二)大包干的历史价值 |
| 二、时代价值 |
| (一)引领示范价值 |
| (二)改革创新价值 |
| 三、社会价值 |
| (一)政治价值 |
| (二)经济价值 |
| (三)文化价值 |
| (四)生态价值 |
| 四、个体价值 |
| (一)指引理想信念 |
| (二)政治方向的引导 |
| (三)精神活力的调控 |
| (四)塑造个体健全人格 |
| (五)培育创新意识 |
| 第四章 小岗精神的思想政治教育实践原则和规律 |
| 一、小岗精神的思想政治教育应用原则 |
| (一)方向性原则 |
| (二)主体原则 |
| (三)理论与实践相结合的原则 |
| (四)渗透原则 |
| 二、小岗精神的思想政治教育价值实现的规律 |
| (一)张力规律 |
| (二)内化规律 |
| (三)教育与自我教育规律 |
| (四)组织协调规律 |
| 第五章 小岗精神的想政治教育价值实现的路径 |
| 一、拓宽对小岗精神的文化传播途径 |
| (一)党和国家提倡、支持和引导 |
| (二)加强学校教育,营造良好的校园氛围 |
| (三)利用网络媒体平台 |
| 二、培育弘扬小岗精神的人才队伍 |
| (一)思想政治教育专职人员培训 |
| (二)开展红色旅游宣传,培育优秀宣传队伍 |
| 三、建立小岗精神的宣传、教育长效机制 |
| (一)完善领导机制 |
| (二)完善保障机制 |
| (三)强化监督机制 |
| 四、创新小岗精神思想政治教育价值的教学方法 |
| (一)坚持不同群体因材施教 |
| (二)以实践教学法为主 |
| (三)用情感教学法,把握情景关系 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间公开发表论文情况 |
（8）我国农村改革的渐进式推进路径研究 ——基于改革开放以来历届三中全会的农村改革政策解读（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.3 研究的主要内容和基本框架 |
| 1.3.1 主要内容 |
| 1.3.2 基本框架 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 论文的创新之处 |
| 第2章 相关概念及实践背景 |
| 2.1 改革及农村改革 |
| 2.1.1 改革的两种路径 |
| 2.1.2 农村改革的含义与内容 |
| 2.2 渐进决策理论 |
| 2.3 我国农村改革选择渐进式路径的必然性 |
| 2.3.1 有序解决农村发展中长期积累问题的需要 |
| 2.3.2 逐渐稳定我国社会长期发展的需要 |
| 2.3.3 我国农村社会发展的必然要求 |
| 第3章 我国农村改革渐进式推进的基本历程 |
| 3.1 我国农村改革渐进式推进的路径图谱 |
| 3.1.1 农村制度建设与发展路径图 |
| 3.1.2 现代农业建设与发展路径图 |
| 3.1.3 农村公共事业建设与发展路径图 |
| 3.1.4 农村基层组织建设与发展路径图 |
| 3.1.5 农村剩余劳动力转移路径图 |
| 3.2 我国农村改革渐进式推进的实践历程 |
| 3.2.1 十一届三中全会:农村生产关系的调整 |
| 3.2.2 十二届三中全会至十四届三中全会:农村经济体制改革的突破 |
| 3.2.3 十五届三中全会:农村生产关系和经济体制的逐步深化 |
| 3.2.4 十六届三中全会至十七届三中全会:统筹城乡经济社会发展 |
| 3.2.5 十八届三中全会至十九届三中全会:乡村振兴道路的推进 |
| 第4章 我国农村改革渐进式推进的基本特征 |
| 4.1 农村改革的目标设计:长远与阶段相结合 |
| 4.1.1 农村改革目标的长远性 |
| 4.1.2 农村规划的阶段性演变 |
| 4.1.3 农业政策的阶段性演变 |
| 4.2 农村改革的领域推进:局部与整体相结合 |
| 4.2.1 乡镇企业的发展 |
| 4.2.2 农村剩余劳动力转移就业 |
| 4.3 农村改革的方法选择:试点与推广相结合 |
| 4.3.1 农村土地承包责任制 |
| 4.3.2 农村税费改革 |
| 第5章 我国农村改革渐进式推进的经验总结 |
| 5.1 必须始终坚持正确的改革方向 |
| 5.1.1 始终坚持共产党的领导 |
| 5.1.2 始终坚持中国特色社会主义道路不动摇 |
| 5.1.3 始终坚持马克思主义的指导 |
| 5.2 必须始终坚持正确的世界观和方法论 |
| 5.2.1 始终坚持以人民为中心 |
| 5.2.2 始终坚持发展是第一要务 |
| 5.2.3 始终坚持运用渐进式的方法 |
| 5.3 必须始终把握改革的系统性 |
| 5.3.1 把握改革、发展和稳定三者的关系 |
| 5.3.2 始终坚持顶层设计与实践探索相结合 |
| 5.3.3 始终坚持城乡的融合发展 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的学术论文 |
（9）陈云财经治理思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、研究意义 |
| 二、国内外研究现状及述评 |
| (一) 国内研究现状 |
| (二) 国外研究现状 |
| (三) 现有研究成果存在的不足 |
| 三、研究方法及创新与不足 |
| 第一章 陈云财经治理的理论探源与发展过程 |
| 一、相关概念的提出与界定 |
| (一) 国家治理 |
| (二) 国家财经治理 |
| (三) 陈云财经治理的特征 |
| 二、陈云财经治理的理论探源 |
| (一) 以马克思主义财经治理的思想和方法为根本指导 |
| (二) 以苏联社会主义财经管理模式为重要借鉴 |
| (三) 以西方经济治理的理论和方法为必要参考 |
| 三、陈云财经治理思想形成与发展的历史过程 |
| (一) 两次相对集中学习积淀了系统而深厚的理论功底 |
| (二) 边区和东北的理财经历开始了思想的萌芽 |
| (三) 新中国成立前后的各项工作促进了思想的初步形成 |
| (四) 社会主义改造和建设历程推进了思想的逐步成熟 |
| (五) 探索和推进改革开放实现了思想的丰富和发展 |
| 第二章 陈云财经治理的实践历程 |
| 一、努力探求财经治理实践路径保证根据地自我供给 |
| (一) 打好与法币间的“货币战争”以稳定市场 |
| (二) 大力推进生产自救 |
| (三) 运用再分配手段治理经济困难 |
| 二、成功运用财经治理综合手段迅速恢复国民经济 |
| (一) 建立财经治理的组织与制度框架 |
| (二) 全面推进国民经济恢复 |
| (三) 灵活运用财政货币政策和市场手段应对困难局面 |
| 三、充分调动财经治理制度力量稳步开展经济建设 |
| (一) 健全完善计划经济体制的财经制度体系 |
| (二) 加快推进社会主义经济建设 |
| (三) 把保障民生放在突出位置 |
| (四) 用市场手段解决计划经济体制的运行问题 |
| (五) 在加快对外贸易中解决经济发展问题 |
| 四、积极发挥财经治理思想作用扎实推进改革开放 |
| (一) 对国民经济实行清醒地健康地调整 |
| (二) 改革完善经济体制和运行机制 |
| (三) 在改革中促进经济发展 |
| 第三章 陈云财经治理思想体系 |
| 一、财经治理的中心任务: 集中一切力量发展经济 |
| (一) 发挥制度在促进经济发展中的保障激励作用 |
| (二) 发挥利益攸关方在促进经济发展中的能动创造作用 |
| (三) 发挥资源配置在促进经济发展中的效率引领作用 |
| (四) 发挥再生产各环节在促进生产发展中的导向联动作用 |
| 二、财经治理的基本路径: 发挥计划与市场两方面作用 |
| (一) 把计划的优越性与国情实际结合起来 |
| (二) 激发市场在生产力发展中的巨大作用 |
| (三) 坚持国民经济的计划理性与市场活性 |
| (四) 协调国内经济的计划性与国际市场的风险性 |
| 三、财经治理的根本方法: 坚持有计划按比例与综合平衡 |
| (一) 筹划稳健的计划控制总量 |
| (二) 权衡协调的发展比例关系 |
| (三) 保持稳固的四大平衡格局 |
| (四) 坚持计划全过程理性控制 |
| 四、财经治理的诊治手段: 坚持适时冷静的经济调整 |
| (一) 从信息情报中洞悉市场状态 |
| (二) 在健全法制中整顿经济秩序 |
| (三) 运用政策工具治理市场物价 |
| (四) 采取综合措施促进生产发展 |
| (五) 深入基层一线解除群众疾苦 |
| 五、财经治理的依靠力量:建设可持续的人才与干部队伍 |
| (一) 国家财经治理依靠大量培养和使用专业人才 |
| (二) 把大力选拔任用年轻干部作为党的重大战略和生命 |
| (三) 严格干部的政治标准是国家财经治理的根本要求 |
| (四) 执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题 |
| (五) 学习马克思主义哲学是财经治理在思想上的基本建设 |
| 六、财经治理的方法论基础:坚持丰富实用的财经治理哲学 |
| (一) 坚持有利于人民的价值理性 |
| (二) 用百分之九十以上的时间调查研究 |
| (三) 用不到百分之十的时间决策 |
| 第四章 陈云财经治理思想的历史地位与当代价值 |
| 一、奠定了中国特色社会主义财经治理理论的基础 |
| (一) 为中国特色社会主义财经治理提供了丰富的思想资源 |
| (二) 不同经济运行模式下的财经治理具有共同的目标与手段 |
| (三) 为中国特色社会主义财经治理思想的丰富发展指明了方向 |
| 二、对国家治理中政府与市场的关系进行了形象概括 |
| (一) 陈云的市场和市场经济始终是关在“笼子”里的 |
| (二) 坚持政府的宏观调控与市场的自主调节 |
| (三) 政府与市场发挥作用的辩证关系 |
| 三、为防范国家财经治理中的颠覆性错误提供了思路 |
| (一) 防范颠覆性错误是国家治理的重大命题 |
| (二) 坚持人民性和计划性是防范颠覆性错误的思想保障 |
| (三) 陈云财经治理哲学思想是防范颠覆性错误的有效方法 |
| (四) 建立独立完整的工业体系是防范颠覆性错误的物质基础 |
| 结语 |
| 一、陈云财经治理思想各部分间的相互关系 |
| 二、陈云财经治理思想始终紧扣各个时期关键问题 |
| 三、陈云财经治理思想形成并服务于他所处的时代 |
| 四、陈云财经治理思想服务于时代又超越了时代 |
| 主要参考文献 |
| 攻读博士学位期间的科研情况 |
| 发表学术论文 |
| 出版学术专着 |
| 成果获奖情况 |
| 主持科研项目 |
| 致谢 |
（10）习近平新时代中国特色社会主义经济思想方法论研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第二章 习近平新时代中国特色社会主义经济思想方法论的形成基础 |
| 2.1 方法论的理论来源 |
| 2.1.1 源于马克思主义方法论 |
| 2.1.2 基于党的改革方法总结 |
| 2.1.3 继承传统文化蕴含的方法 |
| 2.2 习近平经济思想实践形成过程 |
| 2.2.1 孕育阶段——党的十八大召开之前 |
| 2.2.2 生成阶段——党的十八大至党的十九大 |
| 2.2.3 发展阶段——党的十九大至今 |
| 2.3 习近平经济思想的逻辑体系 |
| 2.3.1 主要内容:新发展理念 |
| 2.3.2 根本立场:以人民为中心 |
| 2.3.3 政治保障:党的集中统一领导 |
| 2.3.4 发展主线:供给侧结构性改革 |
| 2.3.5 根本要求:高质量发展阶段 |
| 第三章 习近平新时代中国特色社会主义经济思想方法论的主要内容 |
| 3.1 哲学层面的方法 |
| 3.1.1 唯物地看待经济 |
| 3.1.2 辩证地看待经济 |
| 3.1.3 历史地看待经济 |
| 3.2 理论思维方法 |
| 3.2.1 战略思维 |
| 3.2.2 创新思维 |
| 3.2.3 底线思维 |
| 3.3 一般工作方法 |
| 3.3.1 坚持群众路线 |
| 3.3.2 坚持实事求是 |
| 3.3.3 坚持问题导向 |
| 3.4 特殊工作方法 |
| 3.4.1 坚持抓住经济全局与重点相结合 |
| 3.4.2 坚持稳中求进与阶段性决胜相结合 |
| 3.4.3 坚持把握经济量变与质变相结合 |
| 3.4.4 坚持精准施策与明确红线相结合 |
| 第四章 习近平新时代中国特色社会主义经济思想方法论的鲜明特征、应用困境和发展路径 |
| 4.1 习近平经济思想方法论的鲜明特征 |
| 4.1.1 系统性特征 |
| 4.1.2 创新性特征 |
| 4.1.3 实践性特征 |
| 4.2 习近平经济思想方法论的应用困境 |
| 4.2.1 主体层面的困境 |
| 4.2.2 客体层面的困境 |
| 4.2.3 综合条件的困境 |
| 4.3 习近平经济思想方法论的发展路径 |
| 4.3.1 从时间维度发展 |
| 4.3.2 从空间维度发展 |
| 第五章 习近平新时代中国特色社会主义经济思想方法论的当代价值 |
| 5.1 理论价值 |
| 5.1.1 发展了马克思主义方法论 |
| 5.1.2 丰富了中国特色社会主义理论 |
| 5.2 实践价值 |
| 5.2.1 为我国经济创造高效发展路径 |
| 5.2.2 为领导干部提供科学决策方法 |
| 5.2.3 为世界经济发展贡献中国方案 |
| 第六章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的成果 |
四、在改革创新中求发展（论文参考文献）
- [1]习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究[D]. 胡炅坊. 吉林大学, 2021(01)
- [2]新时代增强党的思想引领力研究[D]. 陈宏达. 广西师范大学, 2021(09)
- [3]习近平新时代中国特色社会主义经济思想的理论渊源与创新性研究[D]. 陈博文. 山东财经大学, 2021(12)
- [4]习近平关于底线思维的重要论述研究[D]. 岳红玲. 贵州师范大学, 2021(09)
- [5]我国供给侧结构性改革的创新性研究 ——基于对西方供给学派的超越[D]. 车王凤. 河北师范大学, 2021(12)
- [6]陈云经济建设思想研究[D]. 薛凤冠. 南京理工大学, 2021(01)
- [7]小岗精神的思想政治教育价值研究[D]. 陶清. 大理大学, 2020(05)
- [8]我国农村改革的渐进式推进路径研究 ——基于改革开放以来历届三中全会的农村改革政策解读[D]. 周浩舟. 湘潭大学, 2020(02)
- [9]陈云财经治理思想研究[D]. 华清君. 扬州大学, 2020(04)
- [10]习近平新时代中国特色社会主义经济思想方法论研究[D]. 向君焱. 电子科技大学, 2020(07)
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