一、《时代》周刊展望反恐战争后的美国安全景观——美国明天会更安全吗?（论文文献综述）
李青[1]（2021）在《现代性视角下美国非正式科学教育发展研究》文中研究说明非正式科学教育为人类社会现代化进程培育了具备科学素养和理性精神的现代公民,以教育的现代化彰显人的主体性和科学理性,最终指向人的现代性。但当前,我国非正式科学教育却面临制度、观念和方法等因素制约而无法对接社会转型需要。美国非正式科学教育的良性发展,为美国社会现代化转型培育了具有自主意识和理性精神的科学公民,有力地推动科学与社会的融动互进。美国社会现代化诉求是如何借助非正式科学教育渗透到民众心智中的,非正式科学教育在此过程中究竟扮演何种角色?研究以美国非正式科学教育发展历程为研究对象,试图揭示出美国社会现代性是如何体现并作用于美国非正式科学教育的发展过程。研究采用文献分析法、历史分析法、比较研究法等对美国非正式科学教育的发展历程进行系统化梳理。依托社会文化情境理论等,对美国非正式科学教育发展演进的文化、政治、经济、等社会情境进行剖析,揭示美国非正式科学教育发展演进与美国社会现代化转型的互动关系,剖析非正式科学教育是如何培育具有主体意识、科学素养和理性精神思维的科学公民来顺应社会现代化转型的。绪论部分主要交代选题的价值、相关学术动态、研究设计的依据以及研究对象的合理化界定,使研究对象明确、重点突出、思路清晰。第一章聚焦宗教神性裹挟下的非正式科学教育是如何培育虔诚信徒,培育神性社会所需的宗教价值观;第二章聚焦政治化的非正式科学教育,剖析非正式科学教育如何通过科学启蒙为新国家培育具有民族意识和政治素养的国家公民,践行为民主政治巩固民意的政治使命;第三章聚焦工业化时期非正式科学教育是如何回应社会形态跃迁和生产力解放诉求,并强调非正式科学教育塑造的技术理性及其极化对人性的异化;第四章转向对技术理性极化的利弊反思,以培育具备科学反思精神和批判意识的能动公民为目标,批判技术理性对整全人性的异化,并强调非正式科学教育需要渗透知识背后的方法、态度和价值观元素,推动公众理解科学的价值及潜在的风险;第五章则根植于后现代实践哲学下的追求个体解放和意识独立的时代诉求,强调非正式科学教育逐渐从服务宗教、政治、经济和文化意识的姿态回归到追求个体自主意识的理性精神的本真使命,强调教育的实践性、情境性和交互对话性,以主体间性思维审视传播主体和公众间的互动关系,倡导公众在交流对话中加深对科学的认知,塑造具有整全理性的科学公民。研究认为,美国非正式科学教育的发展经历了从科学大众走化向大众科学化的历程,即逐渐从外在于人的工具的现代性形态转向回归人性本体的后现代性形态。教育目的从“外在的目的”转向“本体的目的”;教育内容从“有序的科学”转向“跨界的科学”;实施模式从“单向的灌输”转向“双向的交互”,体现出一种从“依附性发展”转向“批判性发展”的态势。研究指出,美国文化传统、资本主义精神和分权自治体制是影响美国非正式科学教育发展的因素。目标与内容明晰、实施模式多元、广受社会支持和重视成效评估是其实践经验。最终在把握我国非正式科学教育面临的理念、经费、人员、制度和评估困境的基础上,提出我国非正式科学教育良性发展的路径:根植我国科学教育发展历史与现实,正确处理文化差异与非正式科学教育发展的辩证关系;营造适切非正式科学教育良性发展的生态环境,提升其制度体系完善性和民主参与的文化生态;聚焦专业性人才培养,加强非正式科学教育的专业人才培养质量;重视家庭情境中的科学知识传递,弥补家庭科学教育的缺失;关切非正式科学教育成效评价,健全其的成效测评体系。我国非正式科学教育发展需要理性反思美国经验的适切性,思考“自上而下”与“自下而上”模式的互鉴可能;检视整体迈向“公众参与科学”阶段是否冒进;探索非正式科学教育“情境断裂”的缝合思路。
张超[2]（2020）在《加拿大中小学全球公民教育课程研究》文中认为20世纪末以来,信息科技革命引起了人类大变革,全球不同地区和国家之间在经济、政治、文化的联系和交往上愈加普遍,全球化现象遂凸现出来。在全球化沛然不可阻挡的背景下,诸如民族国家、公民资格等理念面临着重新思考的必要。教育如何帮助公民应对全球化中出现的种种变化与挑战,成为教育领域最为迫切的研究问题之一。这就要求各国不但要坚持培养公民的爱国情怀和民族认同感,而且要注重培养公民的全球意识和包容不同文化的胸怀,最终培养在全球化社会中具有竞争力的全球公民。在此背景下,国际组织实施全球公民教育计划以应对全球化的挑战。培养负责任的全球公民,这是全球化时代公民教育的新使命。加拿大拥有世界上最好的教育体系之一,教师娴熟,设施完善,学生的表现接近国际评估的最高水平,研究加拿大中小学全球公民教育课程,特别是自新时代背景下习近平总书记倡导构建“人类命运共同体”的思想以来,对我国学生教育具有借鉴意义。本研究基于三个渐进维度。第一个维度是加拿大中小学全球公民教育课程的本体论之思,即“是什么”的研究。本研究对加拿大中小学全球公民教育课程进行了描述性研究,界定了相关核心概念,分析了国内外关于全球公民教育课程研究的热点和存在的问题,并重点对加拿大中小学全球公民教育课程设置、目标、内容、实施和评价等内容进行了研究。第二维度是加拿大中小学全球公民教育课程的目的论之思,即“为什么”的研究。本研究对加拿大中小学全球公民教育课程进行了反思性研究,研究了加拿大中小学全球公民教育课程产生的背景和发展阶段,探讨了其产生的理论根源。第一,加拿大中小学全球公民教育课程的历史演进。本文从政治学的角度,梳理了加拿大民族国家成立以来,加拿大中小学全球公民教育课程的发展脉络。二是与全球公民教育相关的全球化理论、公民资格理论和共同体理论。本研究认为全球化是全球公民产生的直接动力,全球公民教育课程是教育全球化的最新发展形式,是不可逆转的历史大势。其次,通过对公民资格理论的分析,从全球公民的演变、认同、权利、责任等方面阐述了全球公民教育的主要观点。第三个维度是加拿大中小学全球公民教育课程的方法论之思,即“怎么样”的研究。本研究对加拿大中小学全球公民教育课程进行了评价性研究,梳理了加拿大中小学全球公民教育课程实施效果和特点,最后得出为构建具有我国特色的公民教育课程的启示。本研究从新时代中国特色社会主义发展的角度,创造性地探讨了人类命运共同体与全球公民教育的关系。本研究的结果将有助于厘清全球认同问题及其在民族国家实施的可能性,有助于追踪、分析和科学研判全球公民教育,有利于拓展我国中小学公民教育课程研究的“全球视野”,丰富和充实我国公民教育课程理论的研究,探索全球公民教育课程在我国的“本土生长”。有利于探讨我国“人类命运共同体”的构建,为中国融入世界提供教育智慧,消解狭隘的民族主义,预防极端暴力主义。随着全球化的深入和人类在共同利益、共同命运、共同责任上达成的广泛共识,世界各国人民之间的联系越来越紧密,“全球公民”不再是一个高山仰止的概念,而是一个可以通过坚持“理解、宽容、合作、共生”理念和全球公民教育来实现的目标。
杨洋[3]（2019）在《从竞争对抗走向暴力：电子游戏的暴力文化传播倾向研究》文中认为本文以大众传播文化视域下的暴力电子游戏为主要研究对象,结合多样化的暴力游戏个案,以“框架论”、“模仿论”以及“符号学意义生产理论”等为切入点,将游戏媒介的暴力文化生产和传播视为由系统性原初暴力所引发,经由视觉化的暴力符号表达,再通过触发人类根源性的死亡欲动,以控制性的模仿而执行的完整过程,是由几种平行的意义单元相互作用而产生的整体机制。本文的研究目的在于,分析暴力电子游戏文化的传播机制,澄清其普遍性的社会意义所在,并以此探究暴力电子文化从竞争对抗走向暴力的深层次原因,以寻找暴力电子游戏文化在大众文化泛娱乐化倾向下,少序、失序的社会系统中规范发展的可能性和路径。本文综合运用观察、访谈、案例分析等方法并结合研究者的个人游戏体验,在厘清游戏、媒介及电子游戏等基本概念、描述电子游戏发展历程基础上,重点建构出以机制为本质属性的电子游戏的原初系统暴力、以视觉感官沉浸影响下的图像暴力,以及时空向度上暴力电子游戏为虚拟暴力实践提供的几何空间与行动场域的意义。对暴力电子文化研究的介入角度有了更明确的把握。论文共分七章节内容,第一章为导论,提出问题并简要介绍本论文的研究意义与方法,并对国内外的游戏与电子游戏研究文献进行综述;以及对游戏媒介和电子游戏进行概念界定,从词源角度论证电子游戏成为媒介的缘由。第二章为正文开篇,从游戏的本质属性机制入手,考察电子游戏本体隐含的政治偏向与系统暴力;第三章通过分析玩家对游戏世界的多向选择和能动介入,电子游戏与影视作品传播的核心不同在于,电子游戏体现出更为突出的互动传播的特质,这种互动性依赖于游戏者的深度参与而实现,游戏者既是游戏作品的欣赏者也是参与创制者。游戏者与游戏内容之间的互动,具体在三个领域中展开:一个是游戏者在虚拟空间中的角色扮演;一个是游戏中虚拟语境对于游戏者的意义;最后是独特的游戏中的交互叙事类型,以及这些互动叙事类型对于游戏者参与度的影响分析玩家在虚拟世界中的攻击性行为动机以及暴力电子游戏对玩家行为的潜在影响,为后文分析电子游戏的媒介特征及其对传媒生态产生的影响奠定历史基础;第四章深入分析电子游戏暴力文化传播的时代背景,从美国军事娱乐复合产业下的镜像暴力到上层建筑与阶层社会中的象征暴力,二者的结合塑造了我们时代的精神状况,这也是暴力文化盛行的精神基础;第五章对电子游戏的社会历史根源进一步加以探讨,发现暴力文化的传播不是现代社会独有的产物,对暴力的崇拜自古有之,它既源于由人类自身天然带有的死本能延伸而来的攻击性,也源自于古代将暴力文化赋予的功能性属性,即是娱乐手段也是司法及统治手段。第六章我们对暴力电子游戏所依托的技术媒介,以及它所代表的技术变革给人类带来的负面影响作批判性反思,以期待能在电子游戏未来的发展提供一种良性的建议。
曹晓云[4]（2019）在《冷战后欧美分歧及其影响》文中研究说明欧美关系是大国关系中最密切同时又正经历着剧烈变动的一对关系。随着冷战的结束,国际格局和欧洲安全局势均发生变化。由于“共同敌人”的消失,欧洲对美国的安全依赖下降,大西洋联盟的核心基础动摇,欧美外交政策和跨大西洋关系均受到巨大冲击。欧美关系在冷战后进入新的发展时期。随着欧洲一体化的快速推进和欧盟在国际事务中影响力的上升,欧盟希望摆脱冷战时期一直受美国控制的状态,与美国发展平等的伙伴关系。而美国的反应则体现在两方面:一方面不得不重视欧盟在地区和全球事务中的新角色和新地位,并谋求在继续保持跨大西洋联盟和推进北约转型的同时,重视与欧盟发展关系,欧美先后通过《跨大西洋声明》、《跨大西洋新纲要》等文件和机制。与此同时,由于欧盟在国际政治、经济等领域影响力的增大,欧盟在后冷战时期跨大西洋关系的重构进程中的发言权也在增大,这使得美国对欧洲一体化的发展产生疑虑和担心。美国认为,冷战后欧洲一体化的深化和扩大与美国对欧政策和战略利益相冲突。事实上,欧盟的发展给美国霸权和传统的跨大西洋关系带来新的挑战。由此,欧美特殊关系在冷战后调整的过程中也伴随着双方在各领域矛盾分歧日渐凸显。通过梳理和总结冷战后欧美关系的演变,本论文认为,冷战后欧美在保持合作的前提下,双方在地缘安全领域、经济领域以及全球治理等领域的竞争和分歧构成了冷战后欧美关系的重要内容,也将作为影响未来双方关系的主要因素延续存在下去。欧美地缘安全关系一直以来被视为欧美关系的晴雨表,也是欧美同盟一直得以保持的最主要原因。冷战后欧美地缘安全状态和战略目标出现分化,为了应对冷战后国际格局和欧洲安全秩序发生的变化,欧盟加强一体化和独立防务能力的建设,试图取得在欧洲安全领域更大的话语权,然而,美国仍将将北约继续作为维护美国欧洲霸权的工具,主导北约进行东扩和战略调整,欧美在欧洲安全主导权、俄罗斯的崛起和地区重大国际问题等方面摩擦和分歧不断。欧美在地缘安全领域的分歧也影响和牵动着欧美其他领域关系的发展。冷战后,欧盟通过东扩和统一货币,成员国增至28个,欧盟的经济实力也随之大增,成为美国强有力的竞争对手。欧美在农产品、工业制成品以及围绕拓展国际市场等方面的竞争不断加剧,尤其是欧盟推出统一的货币欧元,欧元的正式诞生和运行对美元和美国金融霸权形成挑战。2008年国际金融危机诱使欧债危机发生以来,欧美也因应对危机的路径和举措方面发生分歧,合作受阻。随着经济全球化的发展,冷战后全球性问题不断涌现。全球经济治理、全球气候治理,以及打击恐怖主义和维护全球网络空间安全,成为国际关系和欧美关系的新内容。欧盟试图通过全球治理来推广欧盟“善治”的理念和强化欧盟在全球事务中的话语权,但美国将全球治理作为自己的全球战略的一部分,欧美对全球治理存在认识上的“温差”,在应对全球事务的手段和措施也不同,导致欧美在应对全球性问题的过程中摩擦和分歧也不断。冷战后,欧美在地缘安全、经济领域和全球治理等领域分歧的增大,给欧美关系和国际格局均产生了重大影响。跨大西洋联盟日益走向松散化。欧美政治联盟裂痕扩大,经济竞争日趋激烈,外交安全政策不同步性凸显,决定了后冷战时期跨大西洋关系的重构是一个艰难的博弈过程,欧美分歧的扩大也将推动国际格局朝着多极化方向继续发展。欧盟和美国一直是中国外交的重要对象。作为当今国际社会正在崛起中的大国,与欧美的关系直接影响着中国的国际战略环境。欧美分歧有利于中欧合作范围和共同利益扩大,也有利于中美欧三边关系的互动,因此我们既要客观理性认识欧美存在的分歧,利用欧美之间的分歧,充分认识到中美欧三边关系的重要性,运作和管理好中美欧三边关系,又要进一步提高战略定位,发展综合国力,在国际社会上发挥中国大国的作用和影响力,在推动全球治理体系改革和建设的过程中,贡献中国智慧和中国方案,推动人类命运共同体的构建。
刘锦前[5]（2019）在《新时代环喜马拉雅区域经济合作研究 ——一种地缘功能主义的分析》文中进行了进一步梳理环喜马拉雅区域所处位置战略地位特殊,自19世纪以来长期成为包括麦金德在内的陆权论学者热议的一个兵家必争之地。从当前社会发展进程来看,环喜马拉雅区域经济社会发展不仅直接影响当地居民的生活质量与幸福指数,也关乎中国边疆稳定乃至“一带一路”建设的顺利开展程度。而从地区整合的长远角度讲,环喜马拉雅区域经济社会发展,也将为亚洲繁荣做出更大贡献,还将为推动世界多极化、促进国际和平与稳定奠定坚实基础。由此可见,环喜马拉雅区域经济合作能否有序推进,当地居民能否安居乐业,不仅对域内国家来讲显得极其重要,更是对当前“逆全球化”现象抬头之际广大发展中国家如何通过跨地区经济合作来实现社会稳定并优化经济结构的一个考验。本文主要就环喜马拉雅区域经济合作现状、态势特点、主要影响因素、可行路径、合作模式与机制建设以及外溢效应等重要问题展开分析论证。论文在对区域经济合作理论、相互依存理论、地缘功能主义等国际政治经济学理论梳理思考的基础上,在对跨国次区域经济合作相关问题考察研究的同时,结合环喜马拉雅区域经济发展现状与当前存在的主要问题,思考与研判地区发展的新合作模式、可行方案等,以期从理论与现实两个层面对环喜马拉雅区域经济社会发展进行剖析论证,并提出一些有价值的研判建言。本文写作宗旨在于,通过围绕上述环喜马拉雅区域经济合作一系列相关问题的国际政治经济学考察论证,希冀在理论层面能在总结学界既有成果的基础上开拓新的研究视角,实践上把握好中国对外战略特别是针对周边跨区域合作推进方向,为我国周边战略特别是南亚战略制定与调整提供一些背景资料和决策参考。在为中国陆疆安全建设提供思路的同时,尝试探索构建人类命运共同体地区层面的实践路径,以及探求如何通过功能性合作来带动高政治领域问题的解决,期望最终能够给国际社会不同国家间就战略互信问题、历史遗留问题等妥善解决提供一种思路借鉴。本文由绪论、正文和结语三部分构成。其中绪论部分在阐述本文研究选题的由来背景、学术价值与社会意义以及重要概念说明之后,主要就这一选题国内外相关研究情况进行梳理总结,并交待本篇论文的研究目标与方法、创新与不足等。正文部分主要内容概述如下:第一章,重点就研究的相关理论、概念等进行阐释,特别对区域经济学的增长三角理论、相互依存理论、地缘功能主义等进行梳理与分析界定,为环喜马拉雅区域经济合作研究提供理论依据。论述环喜马拉雅区域经济合作建设的可行性和必要性,明确本文研究的方向和探讨的空间。第二章,展开环喜马拉雅区域经济合作发展现状与合作挑战问题的考察分析。主要从域内各国经济发展最新情况、各国与中国经贸合作等角度分析环喜马拉雅区域经济合作发展态势特点,在此基础上深入挖掘环喜马拉雅区域经济合作的竞合关系、经济权力空间等交互因素,并就贸易保护主义问题,腐败问题等进行解析。第三章,对环喜马拉雅区域经济合作的主要特征与发展态势进行归纳探讨。从发展态势看,环喜马拉雅区域国家间跨界经贸联系加强是该区域经济发展与合作正在呈现出的重要特点之一,而贸易的不平衡性日渐加剧、能源安全供给脆弱性等缺陷也需要引起关注。值得强调的是,域内大国之间特别是中印围绕经济权力博弈力度加大。本章认为,中长期时空环境下域内国家应积极通过完善与构建跨国次区域经济合作机制来对冲外来力量活动对该区域带来的冲击。第四章,研究可能对环喜马拉雅区域经济合作造成影响的各类因素。如中国与印度战略上互信不足,脆弱的印巴关系,域内国家间长期存在的零和博弈思维与负面情绪等。此外,本章还就当前世界主要大国如美国、日本、欧盟等国家和地区围绕环喜马拉雅区域经济合作主要立场、观点等进行概述分析,研判当前相关国际与地区组织如上海合作组织、南亚区域合作联盟（南盟）等主要作用角色,以及国际非政府组织如环保组织、人权组织等在此问题上的最新立场与作为。本章还对环喜马拉雅区域经济合作具有重要影响的民族情感因素进行分析。第五章,着力分析新时代环喜马拉雅区域经济合作路径。本章重点探讨“一带一路”背景下环喜马拉雅区域经济合作的具体可行性方案,主要从合作空间布局、合作主导力量、合作具体领域等不同角度展开分析。作为本章重点部分,论证孟中印缅、中尼印、中巴阿、中斯巴马四线成片的区域经济合作空间布局。在此前后还对世界经济轴心东移的积极效应以及香客之路建设和文化产业发展的联动进行评述。第六章,围绕环喜马拉雅区域经济合作模式创新与机制完善进行建言。主要基于价值链视角提出跨国次区域产业项目合作模式,并分析亚洲基础设施投资银行价值效应;针对域内特有的文化传承和社会环境,提出强化感情纽带建设和重视共情环境构建思路;在对区域合作既有机制作用进行归类分析基础上,探讨功能性新合作平台的建设,强调中印战略对话对环喜马拉雅区域经济合作机制建设的关键意义。第七章,作为案例分析部分主要围绕环喜马拉雅区域水环境治理取得的一系列进展情况展开论述,并对在水环境治理方面面临的各类难题进行深度剖析。该地区水资源争夺不仅严重影响了国与国间关系,甚至成为当前地区关系紧张的催化剂。当前,域内国家在水环境治理合作的道路上可谓一波三折。该地区特殊的“历史记忆”导致彼此间命运共生理念认同难度大,“战略互信”的缺失又制约着国家层面友好关系的拓展。笔者认为包括中国在内的域内各方应以共同参与水环境治理为契机,推动环喜马拉雅区域经济合作向地区利益整合的方向发展,保护域内生态环境的同时也给域内其它领域合作提供经验。第八章作为本文论述的理论落脚点和现实意义所在,重点聚焦环喜马拉雅区域经济合作带来的外溢效应研判。具体围绕环喜马拉雅区域经济合作深度开展进程中经济秩序的重构空间、安全合作进展和低频度军备竞赛问题等进行评估。研判功能性经济合作基础上的新规范形成及其反作用,并探高政治领域合作可能的进展方向等。论文最后结语部分主要对本文研究的环喜马拉雅区域经济合作重要观点进行概述提炼,并指出论文中有待进一步研究的问题等。
李亮[6]（2018）在《上海合作组织扩员研究：过程、影响及其应对》文中研究表明上海合作组织是欧亚地区最具影响力的安全与经济合作组织,也是中国落实中亚政策、维护西部安全与参与欧亚地区合作的主要制度工具。2017年6月,上合组织完成首次扩员,吸纳印度与巴基斯坦为正式成员国。新成员国的加入、地理活动空间的扩展、议程的扩大,不仅会深刻影响上合的内部运行和发展前景,改变各成员国在上合和地区内的利益格局,还将重塑整个中亚与南亚地区的地缘政治格局。未来很长时间内,上合都将处在扩员后的适应期与调整期之中。它必须充分消化扩员的收益,控制相关风险,使扩员成为组织进入发展快车道的跳板而非走向松散的岔道。在中国,建议暂缓扩员的观点曾一度成为学界主流。这说明上合扩员对中国的复杂影响。以习近平总书记为核心的党中央正在对我国外交理论和总体布局进行全面创新和升级。扩员后,中国既要保证上合在落实中亚政策、维护西部安全和推动欧亚地区多边合作等方面的原有功能,又要使它承担起在“一带一路”建设、亚洲新安全观和人类命运共同体理念推广中的新使命。这些均对上合组织扩员研究提出了迫切要求。本文从曲折过程、复杂影响和应对策略三方面,对上合组织扩员展开了全面深入的研究。扩员是国际组织发展到一定阶段的普遍规律,也是上合观察员国提出的迫切要求,还能为上合深化现有合作提供全新动力。但与这三种动力相对应,上合组织在制度建设、行动效率与成员国分歧等方面缺陷,使扩员又隐含诸多风险。加上中国与俄罗斯在扩员问题上的分歧难以调和,上合的扩员经历了一个漫长且曲折的过程。印度与巴基斯坦在上合内的多重利益诉求,也加大了扩员决策的难度。印度希望在上合内实现的三大现实利益包括:深度参与阿富汗重建,提高本土反恐能力,以及加大与中亚各国的“连通性”。此外,它还有三大战略目标,包括应对中国的战略压力、对冲大国博弈的风险以及防止巴基斯坦在欧亚地区的壮大。与印度类似,巴基斯坦在上合的诉求也是争取经济发展机会、获得反恐支持、寻求对印度的“战略纵深”以及减轻对美国的依赖。在动力与障碍相互作用下完成的扩员,将对上合的发展产生复杂且深远的影响。从收益来讲,上合组织在扩员后的地缘政治影响力将全面提高,经济合作空间将更为广阔,安全合作范围也会显着扩大,一直备受瞩目的上合能源俱乐部也有望尽快成立。印度的加入会增强上合组织的政治合法性,印巴冲突在上合框架下也可能得到一定控制。对中国来说,上合扩员有利于维护中国西部安全,能证明中国推动地区合作的能力,同时“一带一路”倡议在中亚与南亚的推进也会获得事半功倍的效果。对俄罗斯来说,印度加入上合将有助于俄罗斯平衡中国的影响力,上合因扩员而走向“务虚”的可能性也更符合俄罗斯的预期。中亚各成员国在上合扩员后有望获得期盼已久的出海口,同时在中俄之外拥有更多大国平衡的选项。但上合扩员的风险也同样突出。组织在扩员后将背负更沉重的财政负担,决策效率与行动能力也会进一步降低,成员国间本就薄弱的身份认同感将更加模糊,而印巴冲突一旦激化,上合组织的内部团结与一致性将受到重大损害。中国是对上合扩员风险最敏感的国家。它在上合的影响力可能因成员国的增加而遭到稀释,在上合内的关切议程也可能因印度的掣肘更难推进。印度与巴基斯坦这两个能源消费大国加入上合能源合作框架,可能使中国在中亚的能源领域面临更激烈的竞争。俄罗斯是扩员的积极推动者,扩员对俄的利益冲击有限,唯一需要注意的是印巴加入能源俱乐部会削弱俄罗斯对中亚能源的控制。上合扩员后,中亚各成员国的核心地位可能受到冲突,上合的经济类公共产品也将因印巴的加入而被摊薄。作为扩员的另一个后果,中、俄、印将首次获得在同一个地区组织展开互动的机会。从理论上说,三国可能在上合内形成四种互动模式,即“战略三角”、“两驾马车”、俄印与中巴对立以及俄罗斯主导。而结合成员国的政策偏好与现实,最有可能的情况是三国形成一种倒置的战略三角关系,即中俄继续对上合发挥“两驾马车”作用,印度影响力相对较弱,但在重大决策与行动中具备一定的话语权与博弈能力,且影响力呈逐渐上升态势。面对新机遇、新挑战与新形势,上合应做好充分的应对准备。对内而言,上合应该完善与改革组织内部制度,加快落实与深化当前的经贸合作,并推动上合开发银行、能源俱乐部等重要机构的建设。此外还要整合印巴在阿富汗问题上的资源和优势,建立一个覆盖中亚与南亚、以打击“三股势力”和参与阿富汗重建为核心功能的安全与反恐合作网络体系。最后从预防、解调等多个环节做好应对印巴矛盾的准备,考虑创建一个成员国矛盾调解机制,以应对印巴矛盾对组织的潜在冲击。在对外关系上,上合组织将拥有更丰富的资源与更强的动力与各大地区与国际组织进行合作,拓宽在亚洲及全球的战略空间,寻找新的合作增长点。中国是受上合扩员影响最大的国家。一方面,上合的扩员难免会对中国在上合的现实利益产生一定冲击。另一方面,上合扩员又是中国新时期外交战略全面升级的结果,扩员后的上合将更好地服务于中国重大外交战略的实施与战略思想的弘扬。因此从对策角度,中国应在上合内积极发挥作用,将扩员的风险降到最低。包括推动上合对决策机制进行一定调整,提高在上合内设置议程的技巧和主动性,在上合建立成员国冲突调解机制的过程中发挥一定的主导性,并加快上合与“一带一路”等其他地区合作机制对接。在执行对策的同时,还应把上合置于中国特色大国外交的宏大格局中、对它的全新价值加以考察。首先,上合将成为“一带一路”在中亚与南亚推进的载体、平台与安全保障,上合的成功扩员也将为“一带一路”积累经验与威望。其次,扩员还从印证了中国“新安全观”受到广泛认同的事实。维持印巴在上合内的和平相处、扩大欧亚地区反恐安全网络,正是新安全观在欧亚地区的全新实践与成果。此外,在八个成员国之间构建的身份认同感与区域命运共同体意识,是人类命运共同体理念的局部试点,能为中国在全球范围内推广和实现人类命运共同体提供助力。基于扩员后上合在中国外交中的诸多新功能和新价值,传统研究与决策路径已不能满足现实的需要。学界应尝试超越国别与短期利益,将上合放入国际制度发展、跨地区联动与整合、中俄印三角互动的宏大背景下,以新的研究路径与视域来响应新形势下的需求,促进中国上合决策与研究的全面升级。当前国际社会当前正面临着冷战思维回潮、保守主义盛行、非传统安全与传统安全交织等诸多困境。习近平总书记基于对国内外形势的深刻洞察,全面创新中国对外关系理论,深化整体外交格局,深度参与地区治理,并推动全球政治经济新秩序的建立。上合组织在这一历史时机下实现了它的首次扩员。希望本研究能为上合渡过扩员后的适应期提供理论与政策支持,有助于中国应对扩员风险、提升上合研究与决策格局,最终为“一带一路”的加速推进服务,其终极目标则指向助力中华民族伟大复兴。
潘楠[7]（2017）在《有限遏制：美国对俄罗斯油气领域政策（1992-2017）》文中指出本文研究的核心问题是冷战后美国如何运用有限遏制政策应对能源大国俄罗斯油气领域的发展变化,该政策具体体现在美国对俄罗斯油气领域上游勘探和开发环节的防御性遏制政策、对中游运输和储存环节的选择性遏制政策、对下游加工和销售环节的进攻性遏制政策上。冷战后美国国际能源战略大致可分为三个阶段,即追求供应多元阶段、力争能源独立阶段和强化科技革命阶段。在上述三个阶段内,因为美国国内油气政策走向、俄罗斯油气领域发展进程、国际油气体系演进状况均不同,所以各阶段美国针对俄罗斯油气领域政策也带有显着的差异性:追求供应多元阶段以参与俄境内油气开发和抢占俄罗斯周边即里海—中亚这块油气战略要地为主要目标,因此政策实施主要针对上游;力争能源独立阶段以防范俄罗斯借助油气对美国的欧洲盟友施加影响力为主要目标,因此政策实施主要针对中游;强化科技革命阶段以遏制俄罗斯成为能源超级大国为主要目标,因此政策实施主要针对下游。美国对俄罗斯油气领域的有限遏制政策有其独特的成因:其一,俄罗斯油气资源禀赋相对于美国具有绝对优势,因此美国对其上游环节采取了防御性遏制政策;其二,美欧关系政治属性较强和俄欧关系经济属性较强使两种关系形成了平衡乃至制衡,因此美国借此对其中游环节采取了选择性遏制政策;其三,美国在金融领域相对于俄罗斯具有霸权优势,因此美国对其下游环节采取了进攻性遏制政策。美国对俄罗斯油气领域政策实施过程中,目标具有层次性,即从整体层面防止俄罗斯成为与之竞争的霸权国、从地区层面弱化俄罗斯对美国欧亚盟友的影响力、从双边层面抢夺对俄油气博弈主导权;手段具有结合性,即技术优势与能源外交结合、军事优势与地缘政治结合、经济优势与美元霸权结合;特征具有复合性,即政策目标稳定性、政策内容多变性、政策手段系统性。总之,冷战后美国对俄罗斯油气领域已经形成了一项不断发展演进的有限遏制政策。
马良成[8]（2015）在《中国“向西开放”战略与伊斯兰世界关系研究》文中研究表明2013年5月,中国国务院总理李克强在首次访问巴基斯坦和印度时,提出了“向西开放”或“西向”战略这一标志性的策略。相较于中国的东部沿海来说,向西开放,亦即加强同我国内陆疆域相接的南亚、东南亚、中亚地区,以及向西拓展到西亚、欧洲和非洲的一些国家和地区的往来与合作。从地缘上来看,中国与伊斯兰世界地理相接,可谓之“地利”。从历史上来说,中国与该区域有着悠久的文明交往历史,有多边合作机制和地区共同体意识,中国对该区域的能源资源需求日益增长,可谓之“人和”。总体来说,位于中国西部的中亚、西亚、非洲地区各国,近年来逐渐采取“向东看”的战略,而中国“一带一路”建设战略的推进,为此创造了千载难逢的历史机遇,可谓之“天时”。中东伊斯兰世界,由于远离美国大陆本土,美国终究还是会在强弩“远征”下倍感困顿与疲倦,这块区域（伊斯兰世界）的稳定与发展需要中国的合作与协助。为了积极推进中国实施多年的西部大开发,促进国内西部与东部的平衡发展,缩小东西差距,实现“中国梦”,作为中国西部的周边与延伸,中国有必要与亚洲西部,尤其是“伊斯兰世界”的和合发展,促进西部的稳定与合作。这样一来中国在其西部与“伊斯兰世界”协调合作,合理、理性的竞争,一定程度上可以消减在东部的紧张、矛盾和冲突,反之亦然,两者形成优势互补。同时也有利于扩大中国在这一区域的国际影响力,提升中国的国际地位。基于以上叙述,本论文将以中国“向西开放”战略与伊斯兰世界关系为题,对此命题进行一番集中的分析研究。
曾艳梅[9]（2014）在《后冷战时期美国大战略视域下的布什主义研究》文中研究指明“布什主义”是美国21世纪第一位总统乔治·w·布什在其第一个任期内对美国大战略的探索和实践,具有浓厚的帝国主义色彩。本文尝试以美国大战略为研究视角,主要研究了布什主义的形成因素、核心内涵、全面实践以及历史影响等内容。全文由绪论、正文和结语三部分组成。绪论部分对选题的缘起与意义；国内外学界的研究状况；文章的框架、写作方法、重难点和力图创新之处等内容进行了介绍。正文部分分为五个章节。第一章从美国大战略相关概念入手,介绍了美国大战略的历史演进过程,剖析了其与布什主义之间的关系。布什主义本质上是一种国家安全战略,是美国大战略的一个重要的历史组成部分,是在对后冷战时期美国大战略进行探索基础上的一种实践。第二章阐述了布什主义的形成因素。布什主义的物质基础是美国雄厚的国家综合实力和强大无比的军事实力；思想基础是国家安全战略理论和新保守主义思潮；它还不可避免地打上了布什总统个人因素的烙印；“9·11”事件是“催化剂”,最终促使布什主义成型并出台。第三章主要分析了布什主义的核心内涵。作为美国的国家安全战略,布什主义包含反恐（近期）和称霸（中长期）两大战略,由反恐、先发制人及单边主义三个核心要素组成。这三个核心要素的内在联系如下：“9·11”事件后美国国家安全的重点是反恐、遏制“无赖国家”和防止大规模杀伤性武器扩散；为了实现这种目的,就必须采用先发制人或预防性战争的军事手段；这个目的与手段之间的连接途径就是单边主义对外政策行为。第四章主要介绍了布什主义的实践情况。本章分两个阶段探讨了布什在其两届执政期内对美国大战略的思考和实践。第一阶段从“9·11事件”发生到布什政府第一任期结束,关键词是“反恐”、“单边主义”和“先发制人”,代表性事件有阿富汗战争和伊拉克战争,其中伊拉克战争是对布什主义的全面实践。第二阶段主要介绍布什政府在第二任期内,针对前一阶段实施过程中遭遇的各种问题进行调整、修补和“善后”,被学界称为“新布什主义”。第五章主要从美国大战略视角出发审视、剖评析布什主义,并对其历史遗产和历史影响作出评价。布什主义是一种野心勃勃、充满冒险因素的国家安全战略和对外政策纲领,它的实质是后冷战时期新时代背景下的帝国战略,对国际秩序和世界格局形成了极大的冲击；它自身存在的若干缺陷及其面临的种种限制决定了它有限的生命力。结语部分,对正文的观点进行总结,并在此基础上提出了一些有益的启示。
徐步[10]（2014）在《美国国家特性与“9·11”后美国的对外战略》文中提出美国是一个移民国家。一直以来,关于美国国家特性的探索与争论从未停止过。美国的建立没有依靠其他国家建立时所必需的因素,如：共同的祖先、共有的宗教、历史默认的领土、文化的独一性以及特有的语言、法律或者文学等。如今,美国的国家特性与其立国之初相比,有变的因素,也有不变的内核。随着美国的发展,特别是美国逐渐成为具有超强综合国力的超级大国,美国国家特性越来越多的被赋予对全球政治、经济、军事、文化等各方面具有重大影响的特点。要真正了解当今美国的大战略及政策特点,我们仍需要从源头上考察美国的国家特性及其对美国对外政策的影响。美国的国家特性包含什么内容?缘何形成?这些特性与美国的国内外政策有着什么样的联系?这成为近年来美国学者研究的重要课题。中国应如何根据美国的国家特性及其变化来更准确地把握美国的内外政策,并更稳妥地应对美国内外政策对中国可能产生的影响,一直是笔者关注的课题。在中国学术界,有关美国的国家特性及其对外政策影响的研究作品数量有限,成果不丰。虽然美国学者就相关问题研究成果不少,但国内翻译出版的中文译着数量不多。国内学者有限的研究主要是在分析美国学者的着作及其相关资料的基础上,从政治文化、意识形态、民族宗教等不同的方面对美国国家特性问题进行某个领域的探讨。本论文力求在国内外学者的相关研究基础上,比较全面综合地研究美国特性及其对外交政策的影响,更加突出理论与实践的结合、历史与现实的结合、研究与服务（我国对外战略）的结合。本论文正文分为四个章节,各章内容及中心观点概括如下：第一章探讨美国国家特性的形成。针对什么是美国国家特性,学界并没有明确的概念。本论文认为,美国国家特性尽管在不同时期有不同表现,但其内核基本是一致的,核心就是“美国信念（American Creed）"。“美国信念”这一概念起初由美国第三任总统托马斯·杰斐逊（Thomas Jefferson）提出,他是美国《独立宣言》的主要起草人。这一概念后来由很多人进行了阐释并最终形成。其主要内容包括：宗教是基督教；语言是英语；法律体系是英式法治理念；重视统治者责任理念和个人权利理念；推崇对天主教持异议的新教价值观,包括道德、个人主义、投身于创建尘世天堂即“山巅之城（City on a hill）"。美国信念的文化核心是盎格鲁一新教文化。第二章探讨如何解读美国国家特性。构成美国国家特性的要素包括文化、种族、政治、经济及军事。随着人口的变化和历史的演进,种族这一要素的重要性在进入19世纪以后逐步下降,有些人甚至认为它不复存在,但这些年有关问题重新突出。文化与政治是国家认同的核心要素。历史地看,美国核心文化的形成经历了一个长期的过程,来自不同国家、不同教会和不同文化背景的移民都对它的形成做出了贡献。正是各种文化相互影响,美国核心文化才逐渐形成。在这-过程中,从宗教、教派的角度看,经历了不宽容到宽容；从政治思想和价值观的角度看,经历了冲突到理解、再到融合和传播的过程。作为一个移民国家,文化的多样性和多元化使得美国的民族性变得十分复杂,但美国民族身份的困惑并没有阻止美国民族主义的形成。不仅如此,美国是一个民族情绪非常强烈的国家。在探讨美国特性时,不能不分析战争基因与美国特性的关系以及美国缘何动辄对外使用武力等问题。美国是一个在战争中诞生、成长、强大起来的国家。战争是美国开疆拓土、对外扩张和管控世界的主要方式,是美国国家特性的核心内容。第三章探讨美国国家特性与反恐战争的关系。“9·11事件”给美国人带来了“历史上前所未有的惊恐和痛苦”。恐怖袭击事件发生后,美国白宫和国防部接连发布重大战略报告,推出重大战略决策。布什政府相继推出“反恐战争”、“国土安全”、“邪恶轴心”、“先发制人”、“制止大规模杀伤性武器”、“核打击”等概念。美国新的国家安全战略彻底告别了建立在冷战结构上的战略,是美国在二战后最大的战略调整。在反恐战争进展不顺、中东形势更加混乱、其它大国迅速崛起的背景下,美国近年来对自身衰落的担忧加剧。世界银行等国际机构有关中国经济规模将在今年超越美国的报告,进一步加重了美国人的恐惧,并驱使美国更加重视对中国的防范。美国称霸世界半个多世纪,且目前无论是经济、科技还是军事实力仍遥遥领先于其他任何国家。它不愿承认自身正在衰落,不甘直面全球力量对比的变化。美国历史上每一次有关衰落的辩论基本上都引发了对外政策的重要调整,并对国际秩序的重构产生重大影响。鉴于美国陷入衰落的现实可能性以及为了抵制衰落可能采取的极端举措,美国在未来若干年的战略取向和决策选择,还将会对世界的和平、安全与稳定产生重大影响。第四章探讨美国国家特性对“亚太再平衡战略”的影响。奥巴马上台后对美国的全球战略进行了重大调整,提出所谓亚太新战略。面对新兴大国的崛起,冷战后美国的霸权主义既继承了老牌霸权主义的传统,又呈现出一系列新的特点,更加谋求“硬权力”与“软权力”相结合,更加注重构建以超强综合实力为支撑的制度化霸权。“再平衡战略”着力通过军事手段维护美国对亚太事务的主导,同时也谋求借助美国在经济、贸易及金融领域的优势压制竞争对手。这一战略是否完全针对中国而来,在美国和中国都有不少争议。美国学者大都否认这一战略旨在遏制中国,但不否认这一战略与中国有密切关联。中国很多学者则大都对美国官方的言论持怀疑态度,倾向于这一战略的实质在于防范并遏制中国。总体而言,奥巴马政府的“亚太再平衡战略”迄今从内容、形式到目标并不清晰。也可以说,它的内容太庞杂,形式太繁琐,目标过于宏大,实施过程中无疑面临诸多牵制,不少人甚至怀疑其实际上所能达到的效果。综论部分在前述各章的基础上,归纳美国国家特性的要义,揭示美国持性对美国外交政策的影响,提出中国应该采取的应对之道。美国国家特性就是以个人主义为原动力、以自由民主为意识形态、以三权分立为政治模式、以市场经济为发展路径、以称霸世界为战略目标的“美国道路”。这种特性建立在美国独有的历史文化、政治体制、经济发展、种族宗教及地理资源等基础上,它们共同作用产生了致力于称霸世界的美国大战略,同时美国长期拥有的霸权地位又不断强化了美国的国家特性。美国建国的历史虽然仅有两百多年,但美国的国家特性是十分复杂的。本论文重点结合美国全球大战略的实践,通过具体的重大事件及政策动作来揭示美国国家特性对其外交政策的影响。总体上看,美国一直一手高举自由民主的大旗,一手挥动超强实力的大棒,维护美国主导的国际体系,扩张美国在全球的政治、经济及安全利益。“扩张”这两个字,是体现美国国家特性对美国外交政策影响最贴切的词汇。美国的历史就是一部扩张史,其中既包含地理领土及经贸利益上的“实”扩张,也包含意识形态上的“软”扩张。可以说,美国人对自由的追逐和对财富的追求是美国国家扩张精神的源泉。美国坚持扩张政策可以给美国人带来更大范围的自由和更加可观的财富,因此这一政策往往能获得美国大众的支持。历史地看,在大国力量对比经历重大变化并由此引发国际格局和秩序出现重大调整的时期,大国之间围绕政治权力和经济利益的争夺和较量尤为激烈。现存的霸权国家为了阻止崛起的大国挑战自身霸主地位,往往在政策和行动上更加好斗,更具有危险性。把美国存在的问题看得过于严峻,对美国的纠错能力分析不够全面,对美国国家特性所特有的韧性见解不够深刻,都不利于中国做出准确的判断。经过三十多年来坚定不懈地走改革开放道路,中华民族前所未有地再次走到了世界舞台的中心,前所未有地接近实现民族的伟大复兴。面对复杂的国际环境,中国必须坚持走中国特色社会主义道路的“道路自信”。同时,我们应该更多地看到自身发展过程中存在的问题和挑战,更多地看到中华民族复兴面临的极其复杂的外部环境。因此,在中国实现可持续发展的进程中,保持足够的战略定力非常重要。中美两国利益深度交融,已经达成共同努力构建中美新型大国关系的重要共识,但中美构建新型大国关系的道路不会平坦,期间会充满曲折和斗争。双方应当致力于打破大国冲突对抗的传统规律,并具有开创大国关系发展新模式的政治担当。
二、《时代》周刊展望反恐战争后的美国安全景观——美国明天会更安全吗?（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、《时代》周刊展望反恐战争后的美国安全景观——美国明天会更安全吗?（论文提纲范文）
（1）现代性视角下美国非正式科学教育发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究意义 |
| 二、研究综述 |
| (一)非正式科学教育相关研究 |
| (二)美国非正式科学教育研究概况 |
| (三)现代性相关研究 |
| (四)文献述评 |
| 三、研究设计 |
| (一)现代性与非正式科学教育的关系 |
| (二)理论基础 |
| (三)具体方法 |
| (四)研究思路 |
| (五)研究内容 |
| 四、核心概念 |
| (一)现代性 |
| (二)非正式科学教育 |
| 第一章 “侍奉上帝”与宗教信徒培育的非正式科学教育 |
| 一、前殖民时期的美国非正式科学教育 |
| (一)前殖民阶段的美国社会发展样态 |
| (二)前殖民阶段的非正式科学教育概况 |
| 二、“侍奉上帝”时期美国非正式科学教育的发展背景 |
| (一)清教政治模式在殖民地初步践行 |
| (二)殖民地经济贸易水平逐渐增强 |
| (三)欧洲文化教育传统在北美的沿袭 |
| (四)宗教性教育政策法规的颁布实施 |
| 三、“侍奉上帝”时期美国非正式科学教育的发展样态 |
| (一)“教义问答”模式中的家庭教育 |
| (二)“社区布道”中的科学知识推广 |
| (三)本杰明·富兰克林等人的科学实践 |
| (四)“报刊出版”中的科学知识扩散 |
| 四、“侍奉上帝”时期美国非正式科学教育的特征 |
| (一)为开拓“新耶路撒冷”而教 |
| (二)教育类型与方式分散多样 |
| (三)以立法巩固教育的宗教性 |
| (四)教育的实用性倾向日渐凸显 |
| 五、“侍奉上帝”时期美国非正式科学教育的发展困境 |
| (一)宗教神性对自然人性的无情宰治 |
| (二)“杂乱拼凑”的教育师资队伍 |
| (三)“潜匿于神学体系中的科学知识” |
| (四)非正式科学教育层级化明显 |
| 第二章 “科学立国”与“国家公民”培育的非正式科学教育 |
| 一、“科学立国”时期美国非正式科学教育的发展背景 |
| (一)新生国家为自由民主而战 |
| (二)“旧科学”的落寞与“新科学”的荣盛 |
| (三)“大觉醒运动”与西进运动的发展 |
| (四)以立法形式巩固民主政治观的实践 |
| 二、“科学立国”时期美国非正式科学教育的发展样态 |
| (一)“培育民族情感”的场馆科学实践 |
| (二)“宣扬理性”的公共讲座与科学博览会 |
| (三)“知识福音”与教会性科学知识推广 |
| (四)政治主导的科学知识推广实践 |
| (五)职业科学人的热情参与 |
| (六)“公民社会塑造”与科学新闻出版 |
| 三、“科学立国”时期美国非正式科学教育的特征 |
| (一)“科学立国”成为核心价值诉求 |
| (二)“宗教性的消退”与“世俗化的觉醒” |
| (三)非正式科学教育具有国家化倾向 |
| (四)注重借鉴西欧教育的优质经验 |
| 四、“科学立国”时期美国非正式科学教育的发展困境 |
| (一)“立国之师”的质量参差不齐 |
| (二)“科学立国”存在严重的路径依赖 |
| (三)“科学立国”的实利主义倾向显现 |
| (四)“国家公民培育”面临“肤色歧视” |
| 第三章 “技术时代”与“科技理性人”培育的非正式科学教育 |
| 一、“技术时代”时期美国非正式科学教育的发展背景 |
| (一)内战对美国社会现代化进程的助推 |
| (二)“手工训练运动”的兴起与发展 |
| (三)进步主义运动与进步教育实践 |
| 二、“技术时代”时期美国非正式科学教育的发展样态 |
| (一)教会推行的“科学肖陶扩之旅” |
| (二)“政府推动”的技术知识推广 |
| (三)“报刊科学”中的科技知识传递 |
| (四)科学场馆的科学知识宣传 |
| (五)技术行会的产业技能培训 |
| (六)“新闻媒体人”的科技资讯传播 |
| 三、“技术时代”时期美国非正式科学教育的特征 |
| (一)以培育具有技术理性的产业人为目标 |
| (二)教育内容更注重生产实用性 |
| (三)非正式科学教育遵循“新闻模式” |
| (四)“新闻人的出场”与“科学人的隐退” |
| 四、“技术时代”时期美国非正式科学教育的发展困境 |
| (一)唯技术理性的价值取向盛行 |
| (二)科学新闻的“碎片化”与“主观化” |
| (三)伪科学与迷信冲击下的非正式科学教育 |
| (四)非正式科学教育出现衰退迹象 |
| 第四章 “科学危机”与“批判理性人”培育的非正式科学教育 |
| 一、“科学危机”时期美国非正式科学教育的发展背景 |
| (一)“科学危机”激化了美国社会发展矛盾 |
| (二)“莫斯科的威胁”与“华盛顿的警觉” |
| (三)公众“科学万能论”价值观的消解 |
| (四)“经济起落”与非正式科学教育的“颠簸” |
| 二、“科学危机”时期美国非正式科学教育的发展样态 |
| (一)“新闻科学”的“荧幕化”与内容“专精化” |
| (二)增强公众科学鉴别力的“电视科学” |
| (三)创设“科学原生态”的场馆科学模式 |
| (四)“共筑科学理解力”的“科学共同体” |
| (五)“从做中学”的社区化科学教育 |
| 三、“科学危机”时期美国非正式科学教育的特征 |
| (一)“理解科学”的政治取向较为明显 |
| (二)理性批判非正式科学教育的发展困境 |
| (三)“现代公众”概念的逐渐清晰化 |
| (四)科学与消费的联姻:“科学广告”盛行 |
| 四、“科学危机”时期美国非正式科学教育的发展困境 |
| (一)消费文化对公众理智精神的侵蚀 |
| (二)科学在公众视野中的形象滑落 |
| (三)迷信和虚假内容仍然充斥其中 |
| (四)公众定位从“知识缺失”转向“理解缺失” |
| 第五章 “交往社会”与“实践理性人”培育的非正式科学教育 |
| 一、“交往社会”时期美国非正式科学教育的发展背景 |
| (一)科学哲学的“生活实践转向” |
| (二)知识生产模式的后现代转型 |
| (三)社会转型对非正式科学教育提出新要求 |
| (四)美国社会持续关注科学教育事业 |
| 二、“交往社会”时期美国非正式科学教育的发展样态 |
| (一)为公众参与科研创设“公共科学领域” |
| (二)鼓励实践探索的科学场馆活动 |
| (三)推行交互对话的科学传播模式 |
| (四)“活动式”非正式科学教育的开展 |
| (五)“专业化”非正式科学教育的发展 |
| 三、“交往社会”时期美国非正式科学教育的特征 |
| (一)强调公众参与科学的机会平等 |
| (二)注重科学参与的交互性对话 |
| (三)凸显公众参与科学的情境化 |
| (四)关切非正式科学教育的成效测评 |
| 四、“交往社会”时期美国非正式科学教育的发展困境 |
| (一)“公众参与”面临过度商业化的侵蚀 |
| (二)科学人与公众的科学理解错位 |
| (三)非正式科学教育缺乏自我批判反思 |
| (四)公众参与科学的活力受限 |
| 第六章 美国非正式科学教育发展审思:历程审视、影响因素、经验与反思 |
| 一、美国非正式科学教育的发展历程审视 |
| (一)目标追求:从外在的目的转向本体的目的 |
| (二)教育内容:从有序的科学转向跨界的科学 |
| (三)实践模式:从单向的灌输转向双向的交互 |
| (四)“自我批判”:从依附性发展转向批判性发展 |
| 二、影响美国非正式科学教育发展的因素分析 |
| (一)美国文化传统对非正式科学教育的影响 |
| (二)资本主义精神对非正式科学教育的影响 |
| (三)分权自治政治对非正式科学教育的影响 |
| (四)科学自身发展对非正式科学教育的影响 |
| 三、美国非正式科学教育良性发展的实践经验 |
| (一)非正式科学教育的目标和内容清晰 |
| (二)非正式科学教育的实施模式多元化 |
| (三)非正式科学教育的社会支持力度高 |
| (四)非正式科学教育更强调成效评价 |
| 四、美国经验对我国非正式科学教育发展的启示与反思 |
| (一)我国非正式科学教育发展的现实困境 |
| (二)美国经验对我国非正式科学教育发展的启示 |
| (三)理性反思美国经验的本土化转译 |
| 美国非正式科学教育发展改革年表 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 在校期间的科研成果 |
（2）加拿大中小学全球公民教育课程研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| (一)全球性问题的凸现挑战了传统的“国家公民”教育 |
| (二)国际组织实施全球公民教育计划以应对全球化的挑战 |
| (三)全球化知识经济时代对高阶人才的客观需求 |
| (四)新时代背景下倡导“人类命运共同体”的必要性 |
| (五)加拿大是世界上全球公民教育课程建设最成功的国家之一 |
| 二、选题目的和意义 |
| (一)选题目的 |
| (二)选题意义 |
| 三、研究方案 |
| (一)研究的主要内容 |
| (二)本研究的创新之处与研究方法 |
| 四、相关概念界定 |
| (一)公民 |
| (二)公民教育 |
| (三)全球公民 |
| (四)全球公民教育:跨学科显学 |
| (五)全球公民教育课程:跨学科课程群 |
| 第一章 文献综述 |
| 一、国外研究综述 |
| (一)国外文献研究趋势分析 |
| (二)关于全球公民内涵与分类的研究 |
| (三)关于全球公民教育课程的研究 |
| (四)关于全球公民教育课程的文献研究述评 |
| 二、国内研究综述 |
| (一)加拿大公民教育、全球公民教育文献研究概况 |
| (二)关于全球公民教育课程的文献研究述评 |
| 第二章 理论基础 |
| 一、全球化理论 |
| (一)全球化的基本理念 |
| (二)全球化是“全球公民”产生的直接动力 |
| (三)习近平全球化思想的基本内涵 |
| 二、公民资格理论 |
| (一)全球公民资格的演进 |
| (二)全球公民资格认同 |
| (三)全球公民权力 |
| (四)全球公民责任 |
| 三、共同体理论 |
| (一)共同体概念界定和基本内涵 |
| (二)人类命运共同体的基本内涵 |
| 第三章 加拿大中小学全球公民教育的历史演进 |
| 一、“盎格鲁价值观”主导下的联邦国家建设时期(1864年至1945年) |
| (一)从依附性人格到个体主体人格的转变 |
| (二)英国文化主导的“英国臣民式”教育 |
| 二、“加拿大认同”指导的民族国家意识的觉醒时期(1945年至1970年) |
| (一)整合共同文化,塑造“加拿大认同” |
| (二)双元文化主义的“权力公民”教育 |
| 三、“多元文化主义”引领下教育变革时期(1970年至20世纪90年代) |
| (一)尊重文化多样性,倡导国家认同与族群认同共享 |
| (二)加拿大式“好公民”教育 |
| 四、“社会融合”取向的全球化时期(20世纪90年代至今) |
| (一)“一体多元”使加拿大成为全球公民的精神家园 |
| (二)协调与融合国家认同与全球认同的“全球公民”教育 |
| 第四章 加拿大中小学全球公民教育课程的设置和目标 |
| 一、加拿大中小学跨学科课程中的全球公民教育 |
| (一)小学阶段(1-8年级)课程注重基础性和整合性 |
| (二)中学阶段(9-12年级)课程强调选择性和适用性 |
| 二、加拿大中小学全球公民教育课程目标体系 |
| (一)培养具有全球能力和负责任的全球公民的总目标 |
| (二)构建知识与理解、技术能力、价值观和态度三维分类目标体系 |
| 第五章 加拿大中小学全球公民教育课程的内容和实施途径 |
| 一、加拿大中小学全球公民教育课程内容 |
| (一)全球问题和相互依存:增强全球意识的基础 |
| (二)全球参与:全球公民的权责实践 |
| (三)全球能力:整合21世纪技能,增强学生全球竞争力 |
| 二、加拿大中小学全球公民教育课程实施途径 |
| (一)学校愿景:引导全球公民教育的普遍性重视 |
| (二)学科课程:系统普及全球公民知识的最佳载体 |
| (三)跨学科渗透:支持全球公民教育的全面发展 |
| (四)活动课程:扩展学生提供参与实践机会 |
| (五)潜在课程:辅助渗透学生价值感和责任感 |
| (六)社区实践:实现全球公民教育融合的重要领域 |
| (七)互联网和媒体:作为全球公民教育课程的补充手段 |
| (八)“全校教学法”:加拿大全球公民教育课程的全方位实施 |
| (九)实施全球公民教育的教学原则 |
| 第六章 加拿大中小学全球公民教育课程的评价和实施效果 |
| 一、加拿大中小学全球公民教育课程的评价 |
| (一)总结性评价和形成性评价相结合,重点是形成性评价 |
| (二)多样化的评价方法和手段 |
| 二、加拿大中小学全球公民教育课程的实施效果 |
| (一)实施取得的成绩:促进全球公民意识的形成和能力的提高 |
| (二)实施产生的问题:对全球公民教育认同有限 |
| 第七章 加拿大中小学全球公民教育课程的反思和启示 |
| 一、加拿大中小学全球公民教育课程的特点 |
| (一)课程目标在于提高义务学龄段(k-12)学生的核心竞争力 |
| (二)课程内容设置注重国家认同与全球意识的整合 |
| (三)促进加拿大“一体多元”社区协作参与为途径 |
| (四)拥有主体间性的课堂教学话语 |
| 二、加拿大中小学全球公民教育课程对建构我国中小学公民教育课程的启示 |
| (一)研制兼具全球性和民族性的公民教育课程培养目标 |
| (二)强化本国传统思想课程资源的文化底蕴 |
| (三)凸显人类命运共同体的课程论域 |
| (四)重视家、校、社区联动作用的课程内化路径 |
| (五)增设全球公民教育相关校本课程 |
| (六)统筹推进新时代高素质兼具胜任力的教师队伍建设 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表学术论文情况 |
| 致谢 |
（3）从竞争对抗走向暴力：电子游戏的暴力文化传播倾向研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、研究背景、目标及意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究目的及意义 |
| 二、研究综述 |
| (一)国外研究状况 |
| (二)国内研究文献综述 |
| 三、基本思路与主要内容 |
| 四、暴力电子游戏的相关概念厘定 |
| (一)游戏的意涵 |
| (二)电子游戏的意涵 |
| (三)暴力电子游戏的意涵 |
| (四)虚拟实在的意涵 |
| 第一章 暴力电子游戏媒介的本体考察 |
| 第一节 机制与规则:作为原初暴力系统的电子游戏 |
| 一、暴力电玩的机制与媒介偏向 |
| 二、暴力电子游戏的表达潜力 |
| 第二节 观看中的实践:电子游戏暴力传达与体验 |
| 一、视觉机制影响下的影像与图像暴力 |
| 二、观看的视线:女性作为欲望客体的窥视 |
| 第三节 空间性与边界:电子游戏暴力文化的意义建构 |
| 一、暴力电子游戏的空间性与时间性 |
| 二、被框定的暴力:暴力实践的“几何”空间与行动场 |
| 三、赛博城市景观、末日情境与暴力意识传达 |
| 第二章 电子游戏暴力文化的传播主体阐释 |
| 第一节 玩家能动性:作为交互主体和阐释主体的游戏玩者 |
| 一、作为符号文本的游戏与交互主体的游戏者 |
| 二、作为阐释主体的游戏玩者 |
| 第二节 暴力电子游戏玩者类型与暴力行为动机分析 |
| 一、电子游戏的玩家分类及理论来源 |
| 二、心理动力学说、玩家类型与玩家的行为动机分析 |
| 第三节 吉拉尔模仿律与玩家暴力行为动机分析 |
| 一、模仿的意涵与吉拉尔模仿律 |
| 二、主体同一性的打破与重建 |
| 三、暴力、攻击性热情与模仿律 |
| 第四节 粉丝文化与暴力文本的二次生产与传播 |
| 一、粉丝文本生产与细分化的粉丝身份 |
| 二、游戏黑话:粉丝群体的集群式内容生产 |
| 第三章 电子游戏暴力文化的符号表现形式 |
| 第一节 暴力电子游戏符号的生成与结构 |
| 一、游戏符号文本能指与所指的意涵 |
| 二、游戏内符号文本的生成过程 |
| 三、游戏外符号文本的形成过程 |
| 第二节 暴力电子游戏叙事模式基本特征 |
| 一、电子游戏的叙事性与交互性 |
| 二、暴力电子游戏叙事性的展开方式 |
| 三、暴力电子游戏叙事模式基本特征 |
| 第三节 暴力电子游戏符号文本的显性表达 |
| 一、作为元文本的显性暴力符号 |
| 二、作为伴随文本的显性暴力符号 |
| 第四节 暴力电子游戏符号文本的隐性表达 |
| 一、作为符号象征态的隐性暴力符号 |
| 二、暴力符号文本的互文性与隐喻性表达 |
| 第四章 电子游戏暴力文化传播的时代背景 |
| 第一节 “镜像暴力”:霸权主义,从现实竞争对抗到虚拟游戏 |
| 一、防御性叙事视角下的战争框架:“正义之战”与“反恐主义” |
| 二、美国军事娱乐产业结构形成:战争、游戏与科技的分流汇合 |
| 第二节 “象征暴力”:软权力,精英治国与意识操纵 |
| 一、“二八原则”与社会阶层固化 |
| 二、社会阶级矛盾冲突与反智识主义 |
| 三、电子游戏暴力文化的生产方式与上层建筑的关系 |
| 第三节 后现代主义重构下的时代精神状况 |
| 一、机器和技术成为人的实存决定因素 |
| 二、身体与个体自我精神的衰亡 |
| 第五章 电子游戏暴力文化的根源探析 |
| 第一节 电子游戏暴力文化的社会历史根源 |
| 一、游戏起源与生物学功能:对动物性与过剩生命力的宣泄 |
| 二、文化、文明与武化:古希腊英雄史诗、神话与竞技决斗 |
| 三、仪式化与浪漫幻象:中世纪骑士制度与日本武士道精神 |
| 第二节 电子游戏暴力文化的社会政治根源 |
| 一、有神论时代的审判与神判:司法决斗与宗教献祭 |
| 二、空间争夺与资源竞争:殖民主义与种族屠杀 |
| 第三节 电子游戏暴力文化的精神心理根源 |
| 一、不可化约的有限性:生命的诱惑与死亡的阴影 |
| 二、“神性”与“人性”的双重变奏 |
| 第六章 电子游戏暴力文化盛行的本质反诘 |
| 第一节 悲剧审美的重构:游戏失败美学与暴力美学 |
| 一、悲剧审美:悲剧何以甜蜜 |
| 二、解构与重构:游戏中的悲剧美学 |
| 三、反诘与追问:狂欢的时代暴力电子游戏中的悲剧启示 |
| 第二节 追求快感的狂欢:技术控制论与“智人”进化为“神” |
| 一、媒介是本质:技术依赖与社会重塑 |
| 二、未来将至:幻想变为现实及其挑战的人类伦理底线 |
| 三、技术悲观主义的视角:关于技术控制的反思 |
| 第三节 道德系统的失序:占优策略与道德选择困境 |
| 一、数字定义行为:虚拟世界的真实道德 |
| 二、道德抉择中的“电车困境”与“占优策略” |
| 三、如何评价电子游戏的道德系统 |
| 第四节 虚拟暴力的负功能:暴力血腥与玩家攻击倾向 |
| 一、暴力电子游戏对玩家攻击性影响的问题存在争议 |
| 二、如何看待暴力电子游戏对人类攻击性产生影响的问题 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（4）冷战后欧美分歧及其影响（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由与研究意义 |
| 二、研究文献综述 |
| 三、研究方法与创新 |
| 四、研究思路与框架 |
| 第一章 二战后欧美关系的演变 |
| 第一节 冷战期间欧美关系的发展 |
| 一、美苏两极国际格局和大西洋联盟的形成 |
| 二、欧洲推进联合运动与大西洋联盟出现裂痕 |
| 三、冷战后期欧美关系的复杂调整 |
| 第二节 冷战后欧美关系的变化 |
| 一、冷战后欧美关系的调整与再定位 |
| 二、2008 年金融危机以来欧美关系的变化 |
| 三、特朗普执政以来对欧美关系的冲击 |
| 第二章 冷战后欧美在地缘战略安全方面的分歧 |
| 第一节 欧洲安全防务主导权之争 |
| 一、欧盟东扩与推进独立防务建设 |
| 二、北约东扩与战略转型 |
| 三、特朗普时期的防务责任分担及军费分摊 |
| 第二节 欧美对俄罗斯战略考虑不同 |
| 一、俄罗斯在亚欧大陆地缘政治中的地位 |
| 二、美国阻止欧俄靠近 |
| 三、欧盟担心美俄“越顶外交” |
| 第三节 欧美在重大地区安全问题上的分歧 |
| 一、伊拉克战争 |
| 二、利比亚战争 |
| 三、乌克兰危机 |
| 四、伊朗核问题 |
| 第四节 欧美分歧的原因 |
| 一、欧美地缘安全态势存在差异 |
| 二、欧美地缘战略目标不同 |
| 三、欧美战略力量异同 |
| 第三章 欧美在经济领域的分歧 |
| 第一节 冷战后欧美在经贸领域的分歧 |
| 一、在农产品领域的竞争 |
| 二、在工业制成品方面的竞争 |
| 三、围绕国际市场的博弈 |
| 四、特朗普时期欧美贸易纷争新发展 |
| 第二节 欧元对美元霸权地位挑战 |
| 一、欧元的诞生 |
| 二、欧元对美元及美国金融霸权的冲击 |
| 第三节 欧美应对债务危机的分歧 |
| 一、美国金融危机诱发欧债危机 |
| 二、欧美应对债务危机路径不同 |
| 三、欧美在构建 TTIP 谈判问题上的矛盾 |
| 第四节 欧美存在较大分歧的原因 |
| 一、欧美经济结构的同质性 |
| 二、美国经济霸权地位的排他性 |
| 三、欧盟经济一体化的对外竞争性 |
| 第四章 欧美在全球治理领域的分歧 |
| 第一节 欧美在全球经济治理中的分歧 |
| 一、欧美全球经济治理的理念存在差异 |
| 二、欧美在国际货币体系改革中的分歧 |
| 三、欧美处理国际贸易争端手段不同 |
| 四、欧美在对待新型国际力量问题上的差异 |
| 第二节 欧美在全球气候治理领域的分歧 |
| 一、欧美全球气候治理理念不同 |
| 二、欧美全球气候治理的认识和政策存在差异 |
| 三、欧美减排目标难以达成一致 |
| 第三节 欧美打击恐怖主义的分歧 |
| 一、认知分歧 |
| 二、战略和政策不同 |
| 三、措施差异 |
| 第四节 欧美在全球网络空间安全治理领域的分歧 |
| 一、网络空间安全:全球治理的新领域 |
| 二、治理理念存异 |
| 三、治理政策分歧 |
| 四、治理措施不同 |
| 第五节 欧美在全球治理领域分歧的原因 |
| 一、欧美对全球治理认知的“温差” |
| 二、欧美政治体制结构的迥异 |
| 三、欧美影响国际事务手段不同 |
| 第五章 对冷战后欧美分歧影响的总体评估 |
| 第一节 对国际格局的影响 |
| 第二节 对欧美双边关系的影响 |
| 一、政治联盟裂痕扩大 |
| 二、经济竞争更趋激烈 |
| 三、外交安全政策不同步性凸显 |
| 第三节 欧美分歧对中欧关系的影响 |
| 一、促进中欧合作范围和共同利益扩大 |
| 二、有利于推动中美欧三边关系的发展 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）新时代环喜马拉雅区域经济合作研究 ——一种地缘功能主义的分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 问题的提出 |
| 一、研究背景与问题 |
| 二、研究意义 |
| 三、主要概念的说明 |
| 第二节 国内外研究综述 |
| 一、环喜马拉雅区域经济合作面临问题及影响因素研究 |
| 二、环喜马拉雅区域经济合作实施模式及机制相关研究 |
| 三、环喜马拉雅区域资源、科技、金融等合作领域研究 |
| 四、环喜马拉雅区域经济合作相关理论研究 |
| 第三节 研究目标与研究方法 |
| 一、研究内容与目标 |
| 二、研究思路与方法 |
| 第四节 本文的创新与局限 |
| 一、本论文特色与创新之处 |
| 二、本论文研究的局限之处 |
| 第一章 地缘功能主义与环喜马拉雅区域经济合作 |
| 第一节 理论基础 |
| 一、“增长三角”理论与“生长轴”理论 |
| 二、相互依存理论 |
| 三、跨国次区域经济合作模式的实践经验 |
| 第二节 地缘功能主义合作的逻辑缘起与学理分析 |
| 一、重新认识地缘政治 |
| 二、地缘功能主义:演进脉络、概念及内涵 |
| 三、地缘功能主义合作带来的外溢效应 |
| 第三节 环喜马拉雅区域经济合作:从历史到现实 |
| 一、共通的文化渊源与相互依存的地理空间 |
| 二、全球化发展到新阶段的地区整合 |
| 三、基于全球化发展进程的国家间安全诉求 |
| 第四节 环喜马拉雅区域经济合作必要性 |
| 一、产业升级与经济均衡发展的需要 |
| 二、传统安全与非传统安全应对需要 |
| 三、顺应我国对外开放战略实施需要 |
| 本章小结 |
| 第二章 环喜马拉雅区域经济发展现状与合作挑战 |
| 第一节 域内各国经济发展最新状况 |
| 一、经济强劲发展的印度 |
| 二、内陆国家尼泊尔和不丹 |
| 三、发展潜力巨大的巴基斯坦和孟加拉国 |
| 四、长期受政局不稳困扰的阿富汗和缅甸 |
| 五、海洋资源丰富的马尔代夫和斯里兰卡 |
| 第二节 域内经济发展整体概况及其与中国经贸关系 |
| 一、跨国经济合作的各类项目日渐增多 |
| 二、域内经贸往来与彼此互动频度提升 |
| 三、域内各国与中国人文合作密度增强 |
| 第三节 域内各方竞合博弈下的主要问题与挑战 |
| 一、中印围绕地区经济影响力竞争加速 |
| 二、域内各方急需经贸合作打开局面 |
| 三、保护主义无法解决贸易失衡问题 |
| 四、竞合博弈下派系利益与反腐挑战 |
| 本章小结 |
| 第三章 环喜马拉雅区域经济合作主要特征与态势走向 |
| 第一节 环喜马拉雅区域经济合作主要特征 |
| 一、产业同构性与商品同质化并存 |
| 二、贸易不平衡特征明显 |
| 三、新科技领域竞争加强 |
| 四、能源安全供给脆弱性 |
| 第二节 域内中印经济权力空间格局演化 |
| 一、中印经济权力空间扩展格局测算:指标与公式 |
| 二、竞争态势下中印经济权力的互动和反馈 |
| 三、中印经济权力博弈及其扩展效应 |
| 第三节 域内各方经济合作前景 |
| 一、友好交往的历史传承 |
| 二、当前战略机遇期判断 |
| 三、技术进步推动国家间互融发展 |
| 本章小结 |
| 第四章 环喜马拉雅区域经济深度合作影响因素 |
| 第一节 环喜马拉雅区域经济合作推进中的大国博弈 |
| 一、世界经济通缩预期下行为体博弈逻辑 |
| 二、域内各方不同利益诉求带来的难题 |
| 三、域外大国战略竞争的冲击 |
| 第二节 区域性国际组织与非政府组织的影响 |
| 一、上海合作组织的影响效应 |
| 二、南盟框架下地区发展挑战 |
| 三、目标各异的国际非政府组织 |
| 第三节 地区秩序构建进程中的情感因素 |
| 一、情感因素对地区政治发展的影响 |
| 二、中印关系中情感意识与历史记忆 |
| 三、传统政治遗产下的印度大国情怀 |
| 本章小结 |
| 第五章 新时代环喜马拉雅区域经济合作路径 |
| 第一节 世界经济轴心东移的积极效应 |
| 一、亚洲内部联动性持续增强 |
| 二、经济轴心东移有助于全球经济复苏 |
| 三、经济轴心东移促进全球经济再平衡 |
| 第二节 环喜马拉雅区域经济合作的空间布局 |
| 一、中尼通道建设及与印的对接 |
| 二、孟中印缅经济走廊建设 |
| 三、中巴经济走廊建设 |
| 四、中斯巴马海上通道建设 |
| 第三节 香客之路与文化产业发展 |
| 一、香客之路的宗教文化内涵 |
| 二、香客经济带动域内文化产业发展 |
| 本章小结 |
| 第六章 新时代环喜马拉雅区域经济合作模式创新与机制完善 |
| 第一节 基于价值链视角的产业项目合作模式 |
| 一、保持经济增长须投资“下一代价值链” |
| 二、“CH+P+X”产业项目合作模式的内涵 |
| 三、“CH+P+X”产业项目合作模式的特征 |
| 第二节 产业园区项目合作开展基础上的共情环境构建 |
| 一、尊重彼此文化的传承 |
| 二、脱贫援助与文遗保护 |
| 三、重视感情纽带的打造 |
| 第三节 新时代环喜马拉雅区域经济合作机制建言 |
| 一、现有主要经济合作机制的改进和功能提升 |
| 二、新经济合作机制构建主要思路和努力方向 |
| 三、机制深化发展的关键抓手:中印战略对话 |
| 本章小结 |
| 第七章 案例研究:环喜马拉雅区域水环境治理困局及其化解路径 |
| 第一节 域内水环境治理困境及其原由 |
| 一、治理合作困难重重 |
| 二、历史记忆的负资产 |
| 三、治理细则难达共识 |
| 第二节 水环境治理与域内经济合作关系 |
| 一、水资源纷争冲击域内国家间关系 |
| 二、推进水环境治理有助于“共有观念”的形成 |
| 三、避免被外力博弈利用 |
| 第三节 生态文明视野下的水环境治理思路 |
| 一、通过对话消弭域内国家战略疑虑 |
| 二、实现水环境综合整治 |
| 本章小结 |
| 第八章 环喜马拉雅区域经济合作带来的外溢收益 |
| 第一节 环喜马拉雅区域经济秩序的重构空间 |
| 一、区域制度建设与社会公平 |
| 二、网络空间“实质安全”与“名义自由” |
| 三、跨境支付系统的升级与电商改变生活 |
| 第二节 环喜马拉雅区域安全环境的改善 |
| 一、域内传统安全的治理与成就 |
| 二、域内非传统安全合作的进展 |
| 三、低频度军备竞赛与地区和平 |
| 第三节 功能性平台建设与“扩大的邻国关系”理念 |
| 一、民族主义情结变化与“邻国优先”政策 |
| 二、尊重彼此关切与管控分歧 |
| 三、更加重视差别化合作方式 |
| 第四节 环喜马拉雅区域命运共同体的构建 |
| 一、规范重构的区域性特点和时代价值 |
| 二、建构新规范塑造地区行为 |
| 三、结伴而不结盟与相向而行 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（6）上海合作组织扩员研究：过程、影响及其应对（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 0.1 研究背景与选题意义 |
| 0.1.1 研究背景 |
| 0.1.2 选题意义 |
| 0.2 国内外文献综述与分析 |
| 0.2.1 上合研究文献综述 |
| 0.2.2 上合扩员研究文献综述 |
| 0.3 研究框架与整体结构 |
| 0.4 研究重点和创新 |
| 0.5 研究方法 |
| 第一章 上合组织扩员：动力与阻力 |
| 1.1 上合组织的发展历程 |
| 1.2 上合组织的三大特征 |
| 1.2.1 独具特色的指导原则 |
| 1.2.2 协商一致的决策机制 |
| 1.2.3 不断拓展的功能领域 |
| 1.3 上合扩员的必要性 |
| 1.3.1 扩员是地区组织发展的普遍规律 |
| 1.3.2 扩员是各观察员国的迫切要求 |
| 1.3.3 扩员是上合深化合作的必然路径 |
| 1.4 上合扩员的现实障碍 |
| 1.4.1 上合组织的现有缺陷与不足 |
| 1.4.2 中俄在上合的关系：“两驾马车” |
| 1.4.3 中俄对扩员的看法：各执一词 |
| 1.4.4 中俄围绕扩员的博弈：协调一致 |
| 1.5 上合扩员的曲折过程 |
| 1.5.1 出台法律文件：程序与标准 |
| 1.5.2 挑选扩员对象：蒙、伊、印、巴 |
| 1.5.3 确定最终结果：争议与一致 |
| 第二章 印度与巴基斯坦加入上合：过程与动机 |
| 2.1 印度加入上合的过程 |
| 2.1.1 印度与上合的互动历史 |
| 2.1.2 印度与上合的互动特征 |
| 2.2 印度加入上合的动机 |
| 2.2.1 三大现实动机 |
| 2.2.2 三种战略动机 |
| 2.3 巴基斯坦加入上合的过程 |
| 2.4 巴基斯坦加入上合的动机 |
| 2.4.1 争取经济发展机会 |
| 2.4.2 获得反恐行动支持 |
| 2.4.3 寻求对印度的战略纵深 |
| 2.4.4 减轻对西方尤其是美国的依赖 |
| 第三章 上合组织扩员的影响：收益与风险 |
| 3.1 上合组织扩员的整体收益 |
| 3.1.1 地缘政治影响力全面提高 |
| 3.1.2 经济合作空间更加广阔 |
| 3.1.3 安全合作范围显着扩大 |
| 3.1.4 能源俱乐部或有望成立 |
| 3.1.5 政治合法性有所加强 |
| 3.1.6 印巴冲突有望得到控制 |
| 3.1.7 域外大国在中亚的存在将被削弱 |
| 3.2 各成员国的个体收益 |
| 3.2.1 中国的个体收益 |
| 3.2.2 俄罗斯的个体收益 |
| 3.2.3 中亚成员国的个体收益 |
| 3.3 上合组织的整体风险 |
| 3.3.1 决策与行动能力更低效 |
| 3.3.2 组织与财政负担更沉重 |
| 3.3.3 成员国身份认同更模糊 |
| 3.3.4 印巴冲突或有损组织的一致性 |
| 3.4 各成员国的个体风险 |
| 3.4.1 中国的个体风险 |
| 3.4.2 俄罗斯的个体风险 |
| 3.4.3 中亚各成员国的个体风险 |
| 第四章 中俄印在上合的三边关系：理论与现实 |
| 4.1 中俄印“战略三角”：起源与现状 |
| 4.1.1 理论起源与现实发展 |
| 4.1.2 研究现状及既有不足 |
| 4.2 中俄印互动的分析框架：变量与模型 |
| 4.2.1 研究价值与便利条件 |
| 4.2.2 五大变量与四种模式 |
| 4.3 中俄印互动的四种模式：内涵与表现 |
| 4.3.1 战略三角 |
| 4.3.2 “两驾马车” |
| 4.3.3 两相分化 |
| 4.3.4 俄罗斯主导 |
| 4.4 上合成员国对四种模式的偏好：次序与缘由 |
| 4.4.1 俄罗斯的偏好次序 |
| 4.4.2 中国的偏好 |
| 4.4.3 印度的偏好 |
| 4.4.4 中亚各成员国的偏好 |
| 4.5 偏好排序与现实预测 |
| 第五章 扩员后上合组织的应对：改革与创新 |
| 5.1 上合组织的内部调适：完善与改革 |
| 5.1.1 完善与改革现有制度与原则 |
| 5.1.2 落实与扩大经贸与金融合作 |
| 5.1.3 整合与扩展反恐与安全合作 |
| 5.1.4 培育身份认同和共同体意识 |
| 5.1.5 做好预防、调解印巴矛盾的准备 |
| 5.2 上合组织的对外交往：对接与开创 |
| 5.2.1 与联合国各机构：深化伙伴关系 |
| 5.2.2 与本地区其它机制：全面战略对接 |
| 5.2.3 与毗邻地区的合作机制：落实合作意向 |
| 5.2.4 与欧美主导的发展机制：寻找共同利益 |
| 第六章 中国语境下的扩员：对策、认知与新视野 |
| 6.1 中国在上合扩员后的应对策略 |
| 6.1.1 提高在上合内的议程设置能力 |
| 6.1.2 主导研究成员国冲突协调机制 |
| 6.1.3 加快对接中国主导的其它地区机制对接 |
| 6.1.4 加强与俄罗斯在上合内外的协调 |
| 6.1.5 在两大优势领域集中发力 |
| 6.1.6 借青岛峰会推动开发银行等议题的突破 |
| 6.2 中国新时代外交战略语境下的上合扩员 |
| 6.2.1 “一带一路”倡议与上合扩员 |
| 6.2.2 亚洲安全观与上合扩员 |
| 6.2.3 人类命运共同体与上合扩员 |
| 6.3 中国的上合研究新视野 |
| 6.3.1 国际制度新视野 |
| 6.3.2 地区整合新视野 |
| 6.3.3 中俄印战略三角新视野 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（7）有限遏制：美国对俄罗斯油气领域政策（1992-2017）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、问题的提出及研究意义 |
| 二、相关概念的界定 |
| 三、现有文献述评 |
| 四、研究方法、创新与不足 |
| 五、文章结构 |
| 第一章 冷战后美国国际能源战略的调整过程 |
| 第一节 追求供应多元化阶段（1993-2000） |
| 一、守住中东油源：多元化的稳固基石 |
| 二、涉足里海油气：多元化的最新途径 |
| 三、严控海上通道：多元化的重要保障 |
| 第二节 力争能源独立阶段（2001-2008） |
| 一、全球范围内扩大油气进口多元化 |
| 二、地区范围内巩固西半球能源纽带 |
| 三、本国境内扩大油气产能与战略储备 |
| 第三节 强化科技革命阶段（2009-2017） |
| 一、加大可再生能源开发 |
| 二、深化页岩油气革命 |
| 三、发展清洁能源计划 |
| 本章小结 |
| 第二章 积极防御：美国对俄罗斯油气上游领域政策 |
| 第一节 俄罗斯油气上游领域发展路线图 |
| 一、瞬间崩溃与陷入混乱（1991-2000） |
| 二、初步重整与迅速发展（2001-2008） |
| 三、不断发展与逐渐繁荣（2009-2013） |
| 四、承受阻力与面对困境（2014-2017） |
| 第二节 从全面遏制到逐步介入（1991-2000） |
| 一、介入政策的实施 |
| 二、迅速抢占外围地带 |
| 三、积极涉足边陲地带 |
| 四、间接渗入心脏地带 |
| 第三节 由广泛参与到深度融入（2001-2012） |
| 一、反恐合作：广泛参与的开端（2001-2003） |
| 二、油价高企：合作维系的纽带（2003-2008） |
| 三、技术优势：深度融入的抓手（2009-2013） |
| 第四节 防御性遏制政策的形成与演变（2014-2017） |
| 一、防御性遏制政策的成因 |
| 二、防御性遏制政策的实施 |
| 三、防御性遏制政策的演变 |
| 本章小结 |
| 第三章 选择妥协：美国对俄罗斯油气中游领域政策 |
| 第一节 俄罗斯油气战略通道概况 |
| 一、石油出口管道 |
| 二、油气输出终端 |
| 三、天然气出口管道 |
| 四、地下储气库 |
| 第二节 妥协西部通道 |
| 一、“德鲁日巴”：从遏制到妥协 |
| 二、“亚马尔—欧洲”：从拖延到妥协 |
| 三、“北流”：从游说到妥协 |
| 四、“北流 2”：从反对到妥协 |
| 第三节 阻遏南部通道 |
| 一、土耳其海峡：约束俄油轮南下 |
| 二、BTC和BTE：打破俄垄断地位 |
| 三、“纳布科”：抵制俄“南流”北上 |
| 四、“南部走廊”：封堵俄“土耳其流”西进 |
| 第四节 疏导东部通道 |
| 一、策略目标一：加强自身能源安全 |
| 二、策略目标二：支持亚太盟友日本和韩国 |
| 三、策略目标三：制约竞争对手中国 |
| 本章小结 |
| 第四章 主动进攻：美国对俄罗斯油气下游领域政策 |
| 第一节 俄罗斯油气下游领域战略规划 |
| 一、低油价时收缩：俄罗斯《产品分成协议法》（1995） |
| 二、高油价时出击：《俄罗斯2020年前能源战略》（2003） |
| 三、后危机时调整：《俄罗斯2030年前能源战略》（2009） |
| 四、受冲击时转型：《俄罗斯2035年前能源战略草案》（2014） |
| 第二节 遏制策略之一：坚守“石油美元机制” |
| 一、“石油美元机制”催生出美对俄油气下游领域的结构性权力 |
| 二、坚守“石油美元机制”抵制俄罗斯“石油卢布”计划 |
| 三、强化“石油美元机制”制约俄罗斯“输入型经济增长” |
| 第三节 遏制策略之二：抵制建立“天然气欧佩克” |
| 一、俄罗斯对“天然气欧佩克”的战略诉求 |
| 二、美国反对建立“天然气欧佩克”的原因 |
| 三、美国抵制建立“天然气欧佩克”的举措 |
| 第四节 遏制策略之三：深化“页岩革命” |
| 一、页岩革命外溢效应对俄罗斯的影响 |
| 二、页岩革命竞争效应对俄罗斯的制约 |
| 三、页岩革命输出效应对俄罗斯的冲击 |
| 本章小结 |
| 第五章 美对俄油气领域政策的目标、手段、特点 |
| 第一节 美对俄油气领域政策的目标 |
| 一、整体战略目标：遏制俄罗斯整体实力与影响力的上升 |
| 二、局部战略目标：弱化俄罗斯对美国欧亚盟友的影响力 |
| 三、双边战略目标：在与俄油气博弈中获取主动权 |
| 第二节 美对俄油气领域政策的手段 |
| 一、技术优势与能源外交相结合 |
| 二、军事优势与地缘政治相结合 |
| 三、经济优势与美元霸权相结合 |
| 第三节 美对俄油气领域政策的特点 |
| 一、政策目标稳定性 |
| 二、政策内容多变性 |
| 三、政策手段系统性 |
| 本章小结 |
| 结论 |
| 附录1 油气常用单位近似换算率 |
| 附录2 Approximate conversion factors |
| 附录3 本论文参照的主要相关网址 |
| 附录4 攻读博士学位期间公开发表学术论文列表 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 外交学院博士研究生学位论文答辩委员会组成人员名单 |
（8）中国“向西开放”战略与伊斯兰世界关系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题背景及研究意义 |
| 一、选题背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内、国外研究现状及本文的写作目标 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 三、本文的写作目标 |
| 第三节 研究思路与研究方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 创新点、重点和难点 |
| 一、创新点 |
| 二、重点和难点 |
| 第一章 中国“向西开放”战略的解读 |
| 第一节 中国“向西开放”战略的背景 |
| 第二节 中国“向西开放”战略的内涵 |
| 第三节 中国“向西开放”战略面临的机遇与挑战 |
| 第四节 中国实施“向西开放”战略的路径和突破口 |
| 一、“一体两翼”构想 |
| 二、中亚——中国“向西开放”战略的突破口 |
| 第二章 中国“向西开放”战略视角下的伊斯兰世界 |
| 第一节 中国“向西开放”战略视角下的伊斯兰世界鸟瞰 |
| 一、伊斯兰世界的概念 |
| 二、伊斯兰世界的主要特性 |
| 三、伊斯兰世界政治的现代格局 |
| 四、伊斯兰世界社会政治的未来走向 |
| 第二节 伊斯兰世界在中国“向西开放”战略中的独特地位 |
| 一、伊斯兰世界在中国全球战略中的地位 |
| 二、伊斯兰世界在中国能源安全中的地位 |
| 三、基于“伊斯兰因素”的伊斯兰世界在中国社会稳定中的地位 |
| 第三章 “向西开放”战略视角下的中国与伊斯兰世界的关系 |
| 第一节 “一带一路”视角下的中国与伊斯兰世界关系 |
| 一、中国与中亚伊斯兰国家关系 |
| 二、中国与西亚伊斯兰国家关系 |
| 三、中国与非洲伊斯兰国家关系 |
| 四、中国与南亚伊斯兰国家关系 |
| 五、中国与东南亚伊斯兰国家关系 |
| 第二节 “向东看”：伊斯兰世界对中国发展模式的借鉴 |
| 一、伊朗的“向东看”战略 |
| 二、土耳其的“向东看”战略 |
| 三、阿拉伯国家的“向东看”战略 |
| 四、中亚伊斯兰国家的“向东看”战略 |
| 五、非洲伊斯兰国家的“向东看”战略 |
| 六、伊斯兰世界“向东看”的特点及趋势 |
| 第三节 “西向”与“东看”：中国与伊斯兰世界关系的互惠性选择 |
| 一、全球地缘政治的重组与平衡 |
| 二、中国“围魏救赵”的战略选择 |
| 三、伊斯兰世界对中国的战略期盼 |
| 四、东西并举战略下的需要与被需要 |
| 第四节 基于“伊斯兰因素”的“一带一路”战略的挑战 |
| 第四章 “向西开放”战略对中国与伊斯兰世界关系的影响与前瞻 |
| 第一节 “向西开放”战略对中国与伊斯兰世界关系的影响 |
| 一、夯实双方战略互信 |
| 二、重构亚非地缘政治 |
| 三、维护世界能源安全 |
| 四、创新世界发展模式 |
| 第二节 “向西开放”战略视角下中国与伊斯兰世界关系的前瞻 |
| 一、和合共生：民族的就是世界的 |
| 二、西向与东看：中国—伊斯兰世界联盟形成的战略构想 |
| 三、复兴之路：中国梦与穆斯林民族之梦 |
| 结语 |
| 附录 |
| 附录一 “一带一路”示意图 |
| 附录二 世界穆斯林和伊斯兰国家分布图 |
| 附录三 中国与伊斯兰世界各国建交时间一览表 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）后冷战时期美国大战略视域下的布什主义研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题的缘起与意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、本文的研究方法和主要研究内容 |
| 四、本文的重难点和力求创新之处 |
| 第一章 美国大战略演进视角下的布什主义 |
| 第一节 美国大战略及其历史演变 |
| 一、美国大战略等相关概念的界定 |
| 二、美国大战略的历史演进 |
| 第二节 后冷战时期美国大战略的争鸣与思考 |
| 一、罗伯特·阿特的八种战略模式 |
| 二、克里斯托弗·莱恩的四种战略模式 |
| 三、巴里·波森和安德鲁·罗斯的四种战略模式 |
| 四、兹比格纽·布热津斯基的地缘战略构想 |
| 第三节 美国大战略与布什主义 |
| 一、布什与布什主义 |
| 二、美国大战略与布什主义的关系 |
| 本章小结 |
| 第二章 布什主义形成的四大因素 |
| 第一节 布什主义的物质基础 |
| 一、雄厚的国家综合实力 |
| 二、强大无比的军事力量 |
| 第二节 布什主义的思想基础 |
| 一、国家安全战略理论 |
| 二、新保守主义思潮 |
| 第三节 布什主义的个人因素 |
| 一、布什总统的个人特点 |
| 二、布什总统的执政风格 |
| 第四节 “9·11事件”与布什主义的产生 |
| 一、“9·11事件”对美国社会的冲击 |
| 二、“9·11事件”对布什总统的影响 |
| 三、布什主义的形成 |
| 本章小结 |
| 第三章 布什主义的核心内涵 |
| 第一节 布什主义的战略目标：反恐称霸 |
| 一、布什主义的两大战略目标 |
| 二、国际恐怖主义与“9·11”以前美国反恐政策的演变 |
| 三、布什政府的反恐观 |
| 第二节 布什主义的主要手段：先发制人 |
| 一、先发制人的历史溯源与合法性考察 |
| 二、“9·11”事件后先发制人政策的提出 |
| 第三节 布什主义的行为方式：单边主义 |
| 一、单边主义的历史渊源 |
| 二、布什政府的单边主义 |
| 三、布什政府单边主义的根源探析 |
| 本章小结 |
| 第四章 布什主义实践的两个阶段 |
| 第一节 布什主义在反恐战争中全面展开 |
| 一、初步反应阶段 |
| 二、战略谋划阶段 |
| 三、全面实践阶段 |
| 四、挑战初见端倪 |
| 第二节 布什主义的调整、修补和“善后”(“新布什主义”) |
| 一、胜选初期的强势调整 |
| 二、反恐共识的消解与修补 |
| 三、布什主义的终结 |
| 本章小结 |
| 第五章 布什主义的历史评析 |
| 第一节 布什主义的实质 |
| 一、关于帝国、帝国主义和新帝国论的论述 |
| 二、布什主义是21世纪的军事帝国主义 |
| 三、布什主义本质上是美国垄断资本的全球扩张主义 |
| 第二节 布什主义的得失 |
| 一、布什主义的短期成效 |
| 二、布什主义的内在矛盾 |
| 三、布什主义的后果与影响 |
| 第三节 布什主义的遗产 |
| 一、布什主义的遗产与奥巴马外交 |
| 二、布什主义的遗产与中美关系 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 读博期间发表的相关论文 |
| 致谢 |
（10）美国国家特性与“9·11”后美国的对外战略（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题由来、意义及相关概念界定 |
| 二、国内外研究述评 |
| 三、拟解决的主要问题及创新 |
| 四、研究内容、思路及方法 |
| 第一章 美国国家特性的形成 |
| 第一节 美国国家特性问题的提出 |
| 一、对美国国家特性研究的几个重要阶段 |
| 二、美国国家特性的主要内容 |
| 三、美国国家特性的矛盾性与分裂性 |
| 第二节 美国国家特性的政治文化渊源 |
| 一、“脱母国化”与美国国家特性的构建 |
| 二、“脱地域化”与美国国家特性的构建 |
| 三、在自治和统一之间寻求平衡 |
| 第三节 “边疆假说”与美利坚民族的形成 |
| 一、边疆对美国民族主义产生的作用 |
| 二、边疆开拓与“去欧洲化”特征 |
| 三、边疆扩张对美国外交政策影响 |
| 第四节 美国的扩张与国家特性的形成 |
| 一、战争与美国的扩张 |
| 二、战争与美国霸权的形成 |
| 本章小结 |
| 第二章 美国国家特性要素分析 |
| 第一节 美国国家特性中的文化民族主义 |
| 一、美国国家特性的关键性决定因素 |
| 二、早期定居者与后来移民的文化影响之争 |
| 三、本土文化与外来文化的源泉之争 |
| 四、移民国家背景下的民族主义 |
| 第二节 美国国家特性中的宗教因素 |
| 一、宗教在美国社会中的地位 |
| 二、宗教因素与美国政治生活的关系 |
| 三、宗教对美国两党制背景下选举的影响 |
| 第三节 美国国家特性中的种族因素 |
| 一、美国移民种族图谱的变化 |
| 二、种族因素与美国两党政治 |
| 三、美国民主与“拼图式民主” |
| 第四节 美国国家特性中的战争因素 |
| 一、战争是美国崛起的催化剂 |
| 二、战争特性与美国意识形态 |
| 三、战争特性与美国政治体制 |
| 第五节 美国国家特性中的经济因素 |
| 一、战争与美国经济的发展 |
| 二、霸权与美国经济的扩张 |
| 本章小结 |
| 第三章 美国国家特性与"9·11事件”后的反恐战略 |
| 第一节 美国遭受“9·11”恐怖袭击事件 |
| 一、前所未有的大规模劫机恐怖事件 |
| 二、“9·11”恐怖袭击事件对美国的冲击 |
| 三、新十字军东征的内在含义 |
| 第二节 右翼保守派对美国军事决策的影响 |
| 一、伊拉克与新时期美国意识形态战争 |
| 二、右翼保守势力在战争决策中占上风 |
| 三、传教士情结与中东民主改造工程 |
| 四、奥巴马走上新反恐战争不归路 |
| 第三节 美国对衰落的恐惧明显加剧 |
| 一、美国对衰落问题十分当真 |
| 二、对衰落缘由的反思越来越深刻 |
| 三、反“衰落论”仍然有很大市场 |
| 四、美国政治生态愈益右倾 |
| 本章小结 |
| 第四章 美国国家特性与“亚太再平衡战略” |
| 第一节 所谓“再平衡战略” |
| 一、关于“再平衡战略”的背景 |
| 二、实施“再平衡战略”着重军事手段 |
| 三、TPP与经济领域的“再平衡战略” |
| 第二节 “再平衡战略”与中国 |
| 一、如何看待“再平衡战略”的中国因素 |
| 二、在“寻求中国帮助”与“遏制中国”间摇摆 |
| 三、“再平衡战略”在美国内引发争议 |
| 第三节 实施“再平衡战略”面临诸多困难 |
| 一、“亚太再平衡”是否是逃避战略 |
| 二、中东民主化改造问题欲罢不能 |
| 三、亚洲国家一味紧跟美国者不多 |
| 本章小结 |
| 综论 |
| 一、“扩张”是美国国家特性对外交政策影响的集中体现 |
| 二、意识形态是美国对内外政策高度统一的产物 |
| 三、美国衰落与中国崛起之间的互动关系十分复杂 |
| 四、关于美国国家特性对中美关系未来走向的若干思考 |
| 参考文献 |
| 攻读博士期间发表的科研成果 |
| 后记 |
四、《时代》周刊展望反恐战争后的美国安全景观——美国明天会更安全吗?（论文参考文献）
- [1]现代性视角下美国非正式科学教育发展研究[D]. 李青. 四川师范大学, 2021(10)
- [2]加拿大中小学全球公民教育课程研究[D]. 张超. 哈尔滨师范大学, 2020(12)
- [3]从竞争对抗走向暴力：电子游戏的暴力文化传播倾向研究[D]. 杨洋. 吉林大学, 2019(02)
- [4]冷战后欧美分歧及其影响[D]. 曹晓云. 中共中央党校, 2019(01)
- [5]新时代环喜马拉雅区域经济合作研究 ——一种地缘功能主义的分析[D]. 刘锦前. 上海社会科学院, 2019(10)
- [6]上海合作组织扩员研究：过程、影响及其应对[D]. 李亮. 兰州大学, 2018(11)
- [7]有限遏制：美国对俄罗斯油气领域政策（1992-2017）[D]. 潘楠. 外交学院, 2017(09)
- [8]中国“向西开放”战略与伊斯兰世界关系研究[D]. 马良成. 云南大学, 2015(09)
- [9]后冷战时期美国大战略视域下的布什主义研究[D]. 曾艳梅. 华中师范大学, 2014(01)
- [10]美国国家特性与“9·11”后美国的对外战略[D]. 徐步. 武汉大学, 2014(01)