1.常熟理工学院与江苏理工学院哪个好
我是今年高考理科生310分选科B+,C能上哪个学院
江苏理工好啊，江苏理工商学院有个统计系的，师范类么，江苏理工以前叫江苏技术师范学院你觉得和常熟理工哪个好？统计分经济统计和数学统计的。。这两个学校出来就业么基本靠家庭
常熟理工学院比较好，因为常熟理工学院是江苏省首所省市共建试点高校。
常熟理工学院是一所江苏省省属全日制普通本科院校，是教育部组织的新一轮本科教学合格评估的首所试点高校、“国家教育体制改革”试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校。
学校有教职工1280多人，其中专任教师1000多人，高级职称560多人，博士410多人。国务院政府特殊津贴、省有突出贡献中青年专家。
省“333工程”、“青蓝工程”、“六大人才高峰”培养人选等160多人，国家级教学名师、省级教学名师4人，省科技创新团队5个，省优秀教学团队4个。
扩展资料：
2006年至2014年5月，常熟理工学院教师共发表论文5700多篇，被SCI、EI、CPCI收录论文近1200篇，核心刊物发表论文2000多篇，出版专著73部。
教师主持的国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金、国家“863”专题计划、国家公益专项、省自然科学基金、省农业高新技术、省重大成果转化专项等各级各类项目有800多项。
其中承担国家级项目105项。同时还承担了220多项横向课题，并获得国家专利授权196项，发明专利85项。2012年，该校共获省哲学社科优秀成果奖5项、省社科应用研究精品工程优秀成果奖2项。
2021常熟理工学院全国排名第371名，江苏理工学院全国排名第321名，所以排名实力上江苏理工学院好。两个学校都能上。
江苏理工学院是省属全日制普通高校，地处被誉为“千载读书地，现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地——江苏省常州市。
建校以来，为地方经济社会发展培养输送了7万多名毕业生，培训了数万名中高职教师及其他专业技术人员。毕业生深受用人单位的欢迎，就业率持续保持在95%以上。
师资力量：
现有教职工1500余人，专任教师1200余人，其中高级职称教师近600人、硕士学位以上教师近1100人，博硕研究生导师200余人，聘请院士、国家高层次人才特殊支持计划等知名专家学者150余人担任特聘教授、兼职教授、客座教授和产业教授。
以上内容参考：江苏理工学院官网——学校简介
2018年常熟理工学院全国排名第531名，下降12位
2018年江苏理工学院全国排名第407名，上升14位
比较一下就知道了
2.常熟理工学院查重会与往届对比吗
该学校相关信息，
建议询问学校教务处,
最直接的是问你的班主任、辅导员。
祝你好运。
3.常熟理工毕业设计答辩后还需要查重吗
要，答辩后对定稿进行最终检测，30~50之间成绩降一级，大于50不能毕业
4.常熟理工学院怎样？
常熟理工学院不错，是一所江苏省省属全日制普通本科院校。
常熟理工学院科研成果丰富：截至2020年10月，升本以来，学校共获批国家级项目23项、省部级项目38项；以泰州学院为第一单位发表论文1949篇，其中SCI、EI、SSCI、CSSCI等收录541篇。
常熟理工学院学术资源多：截至2020年12月，学校图书馆馆藏纸质图书96.93万册，生均纸质图书108.04册；中外文电子期刊69.2万册，电子图书330.57万册，视听资料10883片。
常熟理工学院的师资力量：
截止至2021年3月，学校现有教职工1500多人，其中专任教师1100多人，高级职称640多人，博士550多人。国务院政府特殊津贴、省有突出贡献中青年专家、省“333工程”。
“青蓝工程”、“六大人才高峰”培养人选等200多人，国家级教学名师、省级教学名师4人，省科技创新团队5个，省优秀教学团队11个。
以上内容参考：百度百科—常熟理工学院
常熟理工的电气与自动化工程学院设有自动化、电气工程及其自动化和测控技术与仪器三个本科专业，其中自动化专业为国家级、校级特色专业建设点, 检测技术与自动化装置为校级重点扶持学科。
自动化专业主要培养学生能在运动控制、工业过程控制、自动检测、信息处理等领域从事系统的分析集成、研究设计、运行维护、管理决策等工作，以及在电气设备的自动控制、信息处理及计算机应用等方面从事系统分析、运行维护和开发集成等工作，且具有较强的解决实际工程问题能力的应用型高级工程技术人才。电气工程及其自动化专业主要培养学生从事与电气工程有关的电力系统运行，自动控制，电力电子技术，以及计算机应用等领域的宽口径、强实践、高素质的应用型高级工程技术人才。测控技术与仪器专业主要培养学生能从事测量与控制领域内有关仪器仪表与系统的工程设计、制造开发、运行维护、工程管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。
常熟理工学院是江苏省省属公立全日制普通本科院校。1958年建校（苏州师范专科学校），2004年经教育部批准升本。学校是教育部新一轮本科教学合格评估的全国第一所试点高校、“国家教育体制改革”试点项目高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部信息化建设试点高校、江苏省首所省市共建试点省属本科高校，至今已为国家和社会培养了十多万名各类人才。学校坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟，建有东湖和东南两个校区。
半个多世纪的办学历程中，常熟理工学院受吴文化浸润，经几代人的艰苦创业，形成了“立本求真、日新致远”的校训，培育了“反对平庸、追求卓越，负重奋进、敢于超越”的校园精神，确立了“质量立校、特色名校、人才强校、文化兴校、开放活校”的发展战略，凝练了“注重通识、融入业界”的人才培养理念，走出了一条具有自身特色的发展道路。学校坚持校地互动发展、校企合作的办学思路，围绕地方经济社会发展，着力培养高素质应用型人才，不断提升科学研究和科技服务水平，形成了以理工为主、多学科协调发展的办学格局。
学校占地面积1800多亩，建筑面积60多万平方米，教学仪器设备资产总值近2.5亿元。图书馆馆藏纸质文献151万余册,数据库33个,数字信息资源量30TB。学校办有《东吴学术》（中国人文社会科学核心期刊、CSSCI来源(扩展版)期刊）、《常熟理工学院学报》（全国高校优秀期刊）2种学术期刊。
学校现设有14个二级学院（部），53个招生本科专业，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学、艺术学等7大学科门类，面向全国20个省招生。普通全日制在校本科生19000多人，联合培养全日制研究生100多人，继续教育学院成人学历教育在籍学生近6000人。
学校现有教职工1200多人，其中专任教师1000多人，高级职称530多人，博士360多人。国务院政府特殊津贴、省有突出贡献中青年专家、省“333工程”、“青蓝工程”、“六大人才高峰”培养人选等150多人，国家级教学名师、省级教学名师4人，省科技创新团队5个，省优秀教学团队2个。
学校坚持以人才培养为中心，构建完善内部教学质量保证体系，创新人才培养模式，推进教育教学改革。升本以来，承担国家级教学改革项目4项，省部级教学改革项目30多项，国家级大学生实践创新训练计划100多项。拥有2个国家级高等学校特色专业建设点、4个教育部卓越计划试点专业、2个教育部本科综合改革试点专业，建成1个国家级工程实践教育中心、1个国家大学生校外工程实践教育基地、11个省级实验教学与实践教育中心。学校获批为“江苏省大学生创业示范基地”。毕业生受到社会的普遍认同。
学校主动适应地方经济社会和行业企业发展需要，加强学科基础建设和科学研究工作。 现有5个省级重点建设一级学科，建有省级重点建设实验室3个、省级工程中心1个、省级联合技术转移中心1个，共建国家级大学科技园1个。
学校坚持服务地方，与区域经济和社会事业互动发展。近年来开展了多种模式的合作教育，在校企合作培养适应地方经济社会发展需要的应用型本科人才方面进行了积极的探索，建立了全国首所电梯工程学院、江苏首所国际服务工程学院、光伏科技学院和苏州首所汽车工程学院等多所行业学院。
学校积极开展国际交流与合作。近年来先后派出专家、学者赴美国、英国、德国、日本、新加坡、澳大利亚、以色列、印度等国家交流或进修，聘请外籍教师数百人次，并与美国、加拿大、英国、德国、法国、意大利、爱尔兰、塞尔维亚、捷克、澳大利亚、新西兰、韩国、日本、新加坡等20个国家及中国香港、澳门、台湾地区的60多所高校建立了友好联系，与英国、美国、德国、法国、新西兰、加拿大、印度、意大利、韩国、日本等国家的50多所高校合作开展人才培养。学校设有国家汉办外国人汉语水平考试（HSK）考点。
学校一贯重视校风和学风建设，重视学生素质教育,被列为首批省高校校风建设达标单位，被评为“苏州市文明单位”，1997年以来连续被评为“江苏省文明学校”“江苏省文明单位”，荣获“江苏省高等学校和谐校园”“江苏省平安校园”“江苏省师资队伍建设先进高校”“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”“江苏省教育宣传工作先进单位”“全省教育系统法制宣传教育先进单位”“江苏省教育科研先进集体”“江苏省体育工作先进学校”“江苏省高校图书馆先进集体”“江苏省高校档案工作先进集体”“江苏省外国专家管理工作先进单位”“江苏省教育系统关心下一代工作先进集体”“全省教育系统审计工作先进集体”“江苏省教育基本建设学会工作先进单位”“全省扶贫开发工作先进单位”“江苏省模范职工之家”“江苏省共青团工作先进单位”“江苏省首批大学章程核准单位”等荣誉称号。学校党委被表彰为“江苏省高校创先争优先进集体”。
展望未来，常熟理工学院将以“办好应用型大学”和“培养应用型人才”为主线，以“建设品牌大学，服务区域发展”为行动纲领，坚持党的领导, 坚持依法治校, 坚持深化改革, 坚持特色发展,全面加强党的建设，全面加强内涵建设，全面推进改革创新，全面推进事业发展，为早日建成特色鲜明、质量著称的应用型品牌大学而努力奋斗！
常熟理工学院（Changshu Institute of Technology）是一所江苏省省属全日制普通本科院校，是教育部组织的新一轮本科教学合格评估的首所试点高校、“国家教育体制改革”试点高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部信息化建设试点高校、国家“新工科研究与实践项目”入选高校、江苏省首所省市共建试点高校。
该校前身是创办于1958年的苏州师范专科学校和1984年建校的常熟职业大学，1989年两校合并为常熟高等专科学校。2001年江苏省人口学校并入。2004年5月12日，经教育部批准在常熟高等专科学校基础上建立常熟理工学院。
非常不错的学习，考上要好好学。
望采纳
1常熟理工学院简介
常熟理工学院是江苏省省属公立全日制普通本科院校，实行“省市共建、以省为主”的办学体制。学校是教育部新一轮本科教学合格评估的全国第一所试点高校，至今已为国家和社会培养了十多万名各类人才。学校坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟，建有东湖和东南两个校区。
创建时间学校类型学科类型隶属单位
1958年公立工科江苏省人民政府
1常熟理工学院师哥师姐说
1、学校名字以理工命名，当然是理工类地专业较好了不过学校门类齐全，有10多个学院，文科类院系中，管理和外语还挺强的，尤其是管理理工类中，数自动化专业最强悍，它是国家级特色专业建设点考虑到你是外省的，分数线自然会较江苏本省的要高出二三十分，像安徽省的考生要报常熟理工分数基本接近一本线不过我认识一个10级的辽宁女孩，就是人文学院的，如果你想更进一步的了解，我可以给你引见一下的
2、东湖校区不错，吃的选择很多，宿舍挺好的，因为学校建了也不是很长时间，从高速看过去宿舍楼可壮观了，跟小区一样元和校区有很长一段历史了，听说要拆了合并
3、蛮好的，电气自动化的老师都听不错的，尤其机器人做的蛮好的！出来以后就业率还是蛮高的，考研率不是太好！
4、宿舍有四人间也有六人间，上面是床下面是衣柜和桌子，风景还不错，硬件设施也不错淋浴么要看你在哪个校区了，东南校区有淋浴的，东湖校区么，淋浴的没热水，不过有浴室的总是还算不错如果想看照片可以找我
5、小学教育专业是个不错的选择，毕竟现在教师的工资待遇和福利待遇在社会上算比较高的，加上小学生比较单纯，教学方面比较有发展前景希望你能成为人类的灵魂工程师之一
6、环境不错，设施还可以，主要是苏南地理位置好啊
7、常熟一年四季的熟！！江南名城！非常漂亮的一个小城，没有大城市的喧扰，却又江南水乡的富饶没有大城市的勾心斗角，见到的人都面带微笑希望你可以加入常熟理工！现在学校正式二级学院有12个，其中马克斯学院是今年刚从人文学院划出去的东湖校区：坐落在常熟南三环路99号，具体情况如果有需要在咨询我东南校区：2010年刚启用有计算机科学与工程学院，机械学院，外国语学院，以后...更多
8、俄只想说在我眼里每个学校都差不多，好多大学我都去过，比我们学校差的多的去，我们学校应该还算不错的，学风吗，五五对分吧有些人认真地要死有些人就是打酱油的，总之一句话，每个学校都差不多
9、常理工的日语比较好啊，朝鲜语应该也不错加油
10、我是东湖校区的，这校区比较老，但是大部分楼都是新的，校园内有好多树木，还有一条河，校园的南侧靠着昆承湖，景色不错，可以去那边木椅上聊天看风景
11、硬件很好，一切都是新的，离开发区近，以后就业方便但我们是开荒的，四周人烟稀少啊，还有绿化还没完全弄好
12、我就在常熟理工，个人感觉还不错，环境也不错，绿化方面做得挺好的！！
13、平常图书馆学习的人每天都很多，还有专门的考研教室和自习教室，爱学习的同学有多种选择关键校园风景很好，你很容易找到安静美丽的学习一隅
14、我是常理工11届，想问这个学校怎么样，就要看你想了解什么方面了学校环境不错，住宿条件也还好硬件设施软件设施也都还不错
1常熟理工学院历年排名
常熟理工学院历年排名表
年度全国排名省内排名分类分类排名总分
201657336综合11260.39
201557236综合10960.41
201345327综合8560.06
201244024综合850.12
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5.常熟理工学院毕业设计最终分数怎么决定
毕业论文答辩的目的
毕业论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——毕业论文作者是不同的。校方组织毕业论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查毕业论文是否学员自己独立完成等情况。
第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。
第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。
第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。
对于答辩者(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本树料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。
三、毕业论文成绩评分方式
各个院校要求不同，可以由指导教师成绩,检查评阅成绩,答辩小组成绩3部分综合而来.
1论文阶段须提交材料
各个院校要求不同，例如：任务书，开题报告，文献综述，论文，论文档案袋，论文中期检查表，汇报表，论文成绩册，指导教师工作手册等
2答辩委员会
1)答辩工作在学院领导下,由答辩委员会主持进行
2)答辩委员会主要由专业课教师组成,可聘请部分基础课教师或专业基础课教师参加,答辩委员会的责任是主持答辩工作,统一评分标准和要求,对有争议的成绩进行裁决,并综合指导教师,交叉评阅教师,答辩小组的成绩及评语,决定学生的最终成绩.最终成绩经主管院长审核后,由学院统一向学生公布
3)答辩委员会可下设若干答辩小组,答辩小组一般由3—5人(包括秘书1名)组成,组长应由具有副教授及以上职称的教师担任